第 1 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑《小青蛙找家》教案 8 篇 《小青蛙找家》教案 8 篇 作为一名优秀的教育工，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的《小青蛙找家》教案 8 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 《小青蛙找家》教案 篇 1 教学目标： 1、看图编故事，并能有组织有支配的进行“小青蛙找家”的戏剧表演； 2、通过表演，学唱《小青蛙找家》，并体会歌曲心情的转变； 3、通过戏剧表演，教育学生要疼惜小动物； 4、通过一系列多样化的评价，让学生自信的进行表演； 第 2 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑 教学重点： 1、能根据图画提示进行戏剧表演； 2、能根据歌曲心情的转变演唱歌曲； 教学难点： 能将戏剧表演的内容完善，进展学生的创作、想象力； 课时准备： 一课时 教具、学具预备： 学生自制青蛙头饰、磁带、录音机、电子琴、多媒体课件； 教学过程： 一、组织教学 二、看图讲故事 1、师板书：故事大王 学生用两分钟进行 13 页的故事创作。 第 3 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑 2、同座位互相指出对方讲故事的缺点，并互相讲一讲。 3、师嘉奖，学生踊跃上台，讲故事，最终评出“故事大王” 三、戏剧表演 1、师引导学生大胆想象、创作，学生画想象中的青蛙，并涂色，师生共同布置一个“青蛙的家”。 2、学生自由组合，分组进行协商 ，并制定出表演过程，看哪一组表演的和别人不一样？ 3、将自己画的青蛙贴于身上，代替头饰进行表演，学生根据自己设计表演，生介绍自己的角色，再表演。 4、学生评出表演突出的学生，并说出选他们的理由，师对表演突出的学生嘉奖，其余学生给予鼓舞。 四、歌表演 1、师播放《小青蛙找家》，学生静听。 2、听范唱，师分句弹唱，学生自己填词练习，再完好练习。 第 4 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑 3、进行歌表演，根据歌曲的音乐情景进行表演。 4、师对表现好的学生给予鼓舞。 5、学生拍唱着歌曲走出教室。 教学后记： 这节课是一节戏剧表演课，在一班上时，我依据先学歌、再表演的过程进行教学，结果学生学会歌曲后，在戏剧表演时就受到了限制，不能放开去表演；因此我在二班上时，就实行了让学生先以“讲故事”的形式，把这个图画用自己的语言表达出来，这时学生的思维活跃，于是我就把他们分为八人一组...
