第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《快快起床》幼儿园中班音乐教案 《快快起床》幼儿园中班音乐教案 作为一无名无私奉献的教育工，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要根据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的《快快起床》幼儿园中班音乐教案，欢迎大家共享。 《快快起床》幼儿园中班音乐教案 1 活动目标： 1、倾听音乐，感知行走三拍后会消逝闹铃的规律。 2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃铃声。 3、在呼唤宝宝起床的嬉戏中感受音乐歌曲带来的主动心情。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、同意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动重难点： 重点：感知行走三拍后会消逝闹铃的规律，并感受音乐歌曲带来的主动心情。 难点：能用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。 队形及乐器的摆放： 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 队形：幼儿成半圆形坐在老师四周。 乐器：将所用乐器摆放在小椅子下方。 活动预备： 道具：DVD 机、音乐光碟〔《1、两只老虎》《2、滴答滴答》《3、咕咕钟和闹钟》《4、快快起床》《5、咕咕钟和闹钟、快快起床》音乐〕、闹钟图片、图片〔小兔、小熊、小猫〕、大黑板、粉笔。 乐器：串铃、响板。 活动过程： 一、听音乐进活动室，播放〔《1 两只老虎》伴奏〕 来，孩子们伸出你的手，〔到老师这来〕，我们跟着音乐跳支欢乐的舞吧。 二、出示闹钟图片，引导幼儿仿照闹钟走 1、出示闹钟图片，引出活动 嗯，给你们看样东西，这是什么？。〔小闹钟〕，小闹钟走路的时候是什么样的？ 2、引导幼儿用身体的动作仿照闹钟走 谁能用身体的动作来仿照一下？〔嘀答嘀答〕 3、老师引导幼儿随音乐用身体动作表现闹钟走，播放〔《2嘀答嘀答》〕 我们跟着音乐一起来试试看，站起来吧。〔多种走的.方式〕。 第 3 页第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 三、听辩“闹铃”、“闹钟”声，播放《3 咕咕钟和闹钟》音乐第一遍，听音乐，举手。 1、引导幼儿说出小闹铃铃铃铃的声音 小闹钟除了会嘀答嘀答地走，它还能关怀我们干什么？ 2、听音乐，举手〔铃铃铃的声音〕 我这里也有铃铃铃的声音，待会你听到铃铃铃的声音就把小手举起来，好吗？ 四、进行节奏练习 1、播放《3 咕咕钟和闹钟》，老师画节奏。 2、看图谱，幼儿找出闹铃声 提问：我有没有把叮铃铃铃的声音画下来？找一找哪里是叮铃...
