精品文档---下载后可任意编辑《欢乐的泼水节》第二课时教学设计－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教材简析： 课文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育
全文有 3 个自然段
第一自然段：凤凰花开了，一年一度的泼水节到了
第二自然段：傣族人民过泼水节的欢乐情景
第三自然段：人们的欢乐一直延续到深夜
课文配有插图，图文结合，内容充实
因为民族的差异，学生对泼水节了解较少，必须多指导朗读课文，才能与课文产生情感共鸣，让学生体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情
教学重点： 第一、 二自然段课文体会傣族人民过节时的情景与欢乐
教学要求： 1、学会本课的 10 个生字，4 个二类字，并理解有关的词语
2、知道我国是一个多民族的国家
了解泼水节是傣族人民所特有的风俗习惯
3、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文
教学准备： 生字卡片、课件 教学时间： 三教时 教学过程： 目的要求：讲读课文 一、复习词语： 幸福、香水、泼水节、一年一度 吉祥、象征、湿淋淋、不肯离去 1、个别读 2、齐读 二、讲读课文： 第一自然段： 1、自由读： 2、理解： 你读了课文知道了什么
（时间、地点、泼水节是傣族人民的节日，一年一度进行一次
） “一年一度”：一年只有一次，说明很难得
3、齐读： 过度：你想知道泼水节的欢乐场面吗
第二自然段： 1、自由读： 2、理解： （1）说说傣族人民是怎样过泼水节的
（准备——泼水——喜悦） （2）说说人们准备的情况
精品文档---下载后可任意编辑 （准备桶和盆、清水、滴上香油、撒上花瓣
） （3）从哪些词语说明大家的心情迫切，希望着过节
（早早地来到、早已准备好） （4）找找：找出泼水节中的动词
哪些词、句可以看出人们在泼水节
