第 10 页精品文档---下载后可任意编辑《甜甜的泥土》说课稿 《甜甜的泥土》说课稿 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于顺当而有效地开展教学活动。那么问题来了，说课稿应当怎么写？以下是我整理的《甜甜的泥土》说课稿，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 《甜甜的泥土》说课稿 1 一、教材分析： 《甜甜的泥土》是现代作家黄飞写的一篇小小说。这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事。表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的猛烈愿望。告知人们的至亲至爱犹如宽广厚实的大地。无所不在，无处不有。这篇文章立意新颖，它打破写离异家庭的孩子渴望得到母爱的立意，把主题放在歌颂人间的至亲至爱无所不在，无处不有上，离异家庭的孩子同样能得到人类的关爱。获得生活的士气和动力。这样给人新颖独特之感。另外，它结构严谨，妙用对比手法。这篇小小说以一包奶糖为线索，通过送奶糖、吃奶糖、埋奶糖、化奶糖，使全文结构严谨，浑然一体。同时通过多处对比手法的妙用，推动了情节的进展，成功地第 11 页精品文档---下载后可任意编辑塑造了鲜亮的人物形象。 二、教学目标分析： 1、学问目标： a、把握生字词 b、学习生动形象地描写人物、塑造人物的性格 2、力量目标： a、培育同学分析、综合力量 b、培育同学运用对比的力量 c、培育同学擅长挖掘材料、巧于立意的力量 3、情感目标： 深刻理解真爱无处不在，培育同学宠爱生活、爱我家庭、爱我社会的人生观。 三、学情分析： 《甜甜的泥土》是一篇以反映当代生活现实为题材的作品。很多同学通过电第 12 页精品文档---下载后可任意编辑影、电视等已经接触过一些类似的生活画面。很多人已经形成了共识：“离异的孩子渴望得到爱，”“离异的孩子不幸”“后妈可怕”。但是却很少人认为生活是奇异的，在生活中布满爱，即使是离异的孩子同样可以得到人类的关爱，另外，有的孩子由于家庭离散给自己带来了苦痛，对生活缺少信念，丢失生活的士气和动力。 四、教法指导分析： 《甜甜的泥土》是一篇具有时代颜色的文章，老师在指导学习过程中，应当更多的关注同学，发挥同学的主动性，使同学拥有更多的自学空间，养成良好的学习习惯和科学的学习方法。我认为，老师在指导同学学习本文时，要充分通过阅读，让同学在阅读中了解全文内容，在阅读中觉察问题，在协商 中形成共感，通过同学间、师生间的互动合作、探究，解决同学的怀疑，在有感情...
