精品文档---下载后可任意编辑《背影》教学设计(合集 15 篇) 《背影》教学设计 1 教材与学情分析： 朱自清的《背影》，突出刻画父亲的背影，着力表现父爱
在祸不单行、阴云笼罩、哀愁焦虑的日子，父爱显得异乎寻常的感人
文章中的叙述和描写都恰到好处，朴素的语言表达了真挚的感情
课文的价值点比较多：通过本课的学习，能让学生换一种角度理解深沉的父爱；学生在写作时，比较注重华丽辞藻的运用，通过语言品析，让学生体悟到朴素的语言也可以表达真挚深沉的感情；作者抓住背影这一特别的角度来叙写父爱，把父爱聚焦于背影进行细致刻画，具体感人
一课时的教学，我想以本课为例子，引导学生进行赏析和写作借鉴
所以我将本课的价值点定为“抓住背影这一情感聚焦点进行细致刻画，并通过朴素而准确的语言表现人物形象
”即通过本课的学习，让七年级学生在写人习作中借鉴这一种写作手法：选取一个典型事件，抓住特定的场景或者情感聚焦点，进行细致刻画，使作文重点突出，人物形象鲜亮
学习目标： 通过品析，理解本文通过抓住“背影”这个聚焦点，运用朴素的语言，表达了父爱主题的写作手法
课时安排：二课时 学习过程： 第一课时 一、导入新课 1、在我们的印象中，“慈母严父”的思想是根深蒂固
那么父亲给我们的印象一定是严厉和苛责吗
其实父亲给我们的爱同样温柔体贴，只是很多时候我们忽略了
他们的爱与母爱一样伟大
2、介绍作者朱自清
二、检测字词 给加点字注音 交卸 奔丧 差使 琐屑 栅栏 踌躇 蹒跚 颓唐 簌簌 举箸 三、整体感知： 观看《背影》朗诵视频；初步感悟文章情感之美、语言之美； 1、你从文中那些细节感受到了深沉的父爱
2、作者是选取什么角度来表现父爱的
四、朗读课文 把文中描写背影的文字找出来，读一读
这四次对背影的描写哪一次给你留下的印象最深
（应该是第精品文档---下载后可任意编辑二次：买橘子的背影）然后，让指
