《落叶》第二课时教学设计VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑《落叶》第二课时教学设计－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《落叶》第二课时教学设计之一 佚名 教学要求： １、复习字词，训练朗读。 ２、认识标点符号“，”“。”，初步了解比方句的形象性。 ３、激发了解决秋天特征的热情。 教（学）具： 落叶（实物），落叶（剪贴、金色），落叶项圈。 教学过程： 一、揭题。 今日我们继续学第十一课 luò yè １、看拼音记字：落叶。（学生说，老师书） ２、记“叶”：什么结构？怎么记？说说你还知道什么叶？树叶、菜叶、茶叶…… 二、读讲。 学习“秋天到了，树叶黄了”。 １、学记“秋”。 （１）什么季节有落叶？（板书“秋”） （２）谁有办法记住“秋”字？（左边绿，右边红，左边凉，右边热） （３）用“秋”组词，比一比谁组得多。 ２、复习标点符号“，”“。”。 （１）“秋天”是个词，“秋天到了”就是一句句子。 （２）为什么用“，”？因为意思没说完，先休息一下，明白吗？请读“秋天到了”。 （３）后面的话是说什么的？——“树叶黄了”为什么用“。”？因为意思说完了。 ３、朗读，并联想。 （１）朗读，并读出特点。 （２）联想：“秋天到了，树叶黄了。”那么，“春天到了，树叶怎么样？”“春天到了，树叶绿了。夏天到了，树叶更绿了。秋天到了树叶黄了。冬天到了，树叶落了。”（仿句，练习说话） ４、学习“黄叶一片片飘下来，像一只只蝴蝶在飞舞”。 （１）区分“一片”和“一片片”。 老师画一片黄叶问：这里有多少黄叶？再问：一片片是多少片？（请一小组同学上来，大家画）理解一片片是许多片。 （２）理解“飘”。谁让黄叶飘？（分析字）是“风”啊！怎么会飘？“风大，叶子轻，就飘了！”精品文档---下载后可任意编辑 （３）理解“像……飞舞”。 黄叶飘下来像什么？（游戏：请学得最好的女孩当秋姑姑，脖子上挂着落叶项圈站得高高的，把落叶撒下来）边玩，边看，边说。 落叶像蝴蝶。（将板书移动，同类词相对应） 一片片黄叶飘 像 一只只蝴蝶飞舞（指导体会） 三、朗读指导。 四、作业。 １、口头作业：用“秋天到了”说话。（课内完成） ２、用“秋”和“叶”扩词。 ３、出示“落叶”的手工制品、让孩子去制作。 《落叶》第二课时教学设计《落叶》第二课时教学设计感谢阅读，欢迎大家下载使用！