精品文档---下载后可任意编辑一年级语文兰兰过桥教案 《兰兰过桥》是一篇科幻故事，讲兰兰的爷爷带她外出途中经过的两座桥，一座是架在水中的惊奇的潜水桥;另一座是能折叠的方便携带的塑料桥。一起看看一年级语文兰兰过桥教案!欢迎查阅! 一年级语文兰兰过桥教案 1 第一课时 教学目标： 1.认识“梁、程、波”等 11 个生字;会写“兰、各、座”等 6 个生字 2.能通顺得朗读课文 3.知道课文写了哪两种桥 教学重点： 会写“兰、各、座”等 6 个生字 教学难点： 正确书写“球、玩”等 6 个生字，并组 2 个词 教学过程： 1.图画导入(3min) 展示广州各种大桥的图片，看看学生是否去过或者认识这些桥。然后导出“同学们，兰兰她今日也要过桥，那么她过了怎么样的桥呢?我们一起来学习 32兰兰过桥” 2.自读课文(4min) 自读课文，把生字词读正确，把课文读通顺。找出不会读的字词。 3.出示会认的生字词表(5min) (1)出示生词“桥梁、工程师、波浪、木架、特别、玻璃砖、划过去、采花、薄饼、轻松、稳定” (2)让学生自读生词，随后进行开火车读。 4.出示会写的生字词表(15min) (1)出示“兰、各、坐、座、带、急”6 个生字，读一次 (2)对每个生字进行书空，并对各字结构提示，提示“坐、座”的写法 (3)出示“兰兰、兰州、各种各样、各个、坐车、坐下、一座、座位、带上、皮带、别急、急忙”让学生自由读，并抄在书上 (4)开火车读读这些生词 (5)练习“转与砖”;“彩与采”;“等与特”;“坐与座”;“bao 与 bo” 5.初读课文、解决问题(3min) 齐读课文，把刚学的生字词读懂读通顺并思索兰兰过了几多种桥?哪两种? (1)你在哪个地方找到的? (2)真细心，找到了桥架在什么地方了?课本给他们起了名字，看看爷爷有把桥的名字告知兰兰吗? 板书设计： 32.兰兰过桥 潜水桥 塑料桥 第二课时 1 / 6精品文档---下载后可任意编辑 教学目标： 1.有感情得朗读课文。 2.认识两种桥的特点。 3.初步开发学生制造性思维。 教学重点： 认识两种桥的特点。 教学难点： 培育学生制造性思维。 教学过程： 1.复习导入(2min) 复习上节课生字词，开火车。 2.深读课文，整体感知(10min) (1)自读课文，找出哪些自然段写了“潜水桥”哪些写了“塑料桥”? 潜水桥 (2)来全班一起来读读 2-4 自然段，看看这座桥和我们平常的桥有什么不同? 四人小组协商 ，归纳出特点。(像什么东西) (3)再来读读 2-4 自然段，假如让你走在这样...
