第 1 页精品文档---下载后可任意编辑七班级下册历史第四单元教案 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演化;了解夏朝和商朝的历法、战国的 24 节气;知道扁鹊的成就;了解屈原和编钟。一起看看七班级下册历史第四单元教案!欢送查阅! 七班级下册历史第四单元教案 1 [教学目标] 1、学问与技能：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演化;了解夏朝和商朝的历法、战国的 24 节气;知道扁鹊的成就;了解屈原和编钟。 2、过程与力气：通过分析史料和搜集资料，培育同学收集、处理、运用资料的力气，培育提取有效信息的力气。 3、情感看法与价值观：通过学习，使同学了解我国劳动人民在古代就制造了辉煌的文明，培育同学民族傲慢感和民族自信念;通过具体了解古代科技成果，激发同学学习爱好，培育严谨的治学看法;通过学习诗人屈原，对同学进展道德情操教育。 [重点与难点] 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 本课难点是甲骨文的字型构造、古代历法和?离骚?的艺术成就。 [课时]1 课时 [课型]新授课 [方式与方法]综合启发式教学 [教学过程] 导入新课(故事法) 我们同学每天都在读书、写字,要接触大量的文字,文字关怀我们记事、传达信息、猎取信息,文字对我们来说太重要了。同学们有没有想过,我们的祖先在文字没产生之前是如何记事、传达信息的呢?(同学能说出结绳记事、刻符号等等) 一、文字的演化 1、先呈现各种文字—--陶器刻符、甲骨文、金文、竹简、帛书(让同学有一个感性生疏) 2、关于这些文字，你想知道些什么呢?你对哪种文字最感爱好呢?(让同学选择第 3 页精品文档---下载后可任意编辑学习内容) 3、甲骨文：商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为甲骨文。今日的汉字就是从甲骨文进展来的，我国有文字可考的历史，是从商朝开头的。 商周的青铜器上铸刻的文字叫金文 4、小结：随着书写工具的转变，字体也发生了很大的转变。呈现(甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、书法条幅，同学感受书法艺术美,陶冶了情操,同时对文字字体演化有了简要的了解)。可见，随着时代的进展,文字字体在进展不断的演化,向着简明、快捷的方向进展。 汉字形声表意,历经千年而不衰，成为维持和联结我们中华民族的根。期望同学们宠爱我们的汉字,并写英雄字好吗? (这种形象直观的教学能发挥多种教育功能，既可以使同学清楚把握我国汉字的早期演化过程，也可以通过了解造字方法增加同学精确 运用汉字的本事，还可...
