三年级《世说新语》读后感例文

精品文档---下载后可任意编辑三年级《世说新语》读后感例文 《世说新语》的语言精炼含蓄，隽永传神。明胡应麟说：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动，而简约玄澹，真致不穷。”可谓确评。下面是我为大家整理的三年级《世说新语》读后感例文，希望能关怀到大家! 三年级《世说新语》读后感例文 1 看到《世说新语》的书名，就莫名其妙的有一种“高大上”的感觉，甚至认为这是一本现代书。但事实并非如此，据说《世说新语》编于南北朝时期，是一本收录历史故事的书。 最终拿到这本书，我翻了翻，却有了一个“重大发觉”——啊?这本书不是收录故事吗?怎么全是文言文!我对文言文并不感兴趣，觉得没意思，便把它放下了。可再回头看时，却被它深深吸引了。 原来《世说新语》分为三十六章，每个章节都记叙了一种思想或行为，收录了肯定篇数的历史小故事。而每篇故事下面，都标有解释 第 1 页 共 17 页精品文档---下载后可任意编辑与译文。这下我就能阅读了。 那么，《世说新语》都讲了些什么?它里面有很多脍炙人口的名人轶事，比方管宁割席、广陵散绝等，还有很多我从来没有听说过的故事。通读下来，真是收获多多。 读了这本前无古人，或许会后无来者的好书，我心中真是感慨万千。 首先，这本书编得特别好，它把历史浓缩成短小精悍的小故事，让人读起来就似乎在看一本故事书，而不是单调的历史记载。而且它把诸多故事进行了分类，分成三十六章，让人查阅起来很方便，一目了然。 其次，它通过故事传播着道理，看着一个个形象生动的人物，我们就会明白，哪些人是学习的典范，哪些人是“负面教材”。 最终，这本书让我收获了很多学问，不仅让我认识了历史，还让我学到了古文。古文读多了，就会渐渐发觉其中有的规律，进而了解 第 2 页 共 17 页精品文档---下载后可任意编辑了古文的规格与韵律。知道了古文的字代表什么意思。这样一本好书，谁会不宠爱它呢? 《世说新语》让我眼界大开，没有想到历史遇见古文竟然能碰出学问的火花。真心希望大家一起来读这本好书，感悟我们中华民族悠久的文明历史! 三年级《世说新语》读后感例文 2 初中时听说刘庆义的`《世说新语》，直到大学才通读了一遍，读之不忍释卷，深深地被这本书吸引，一桩桩小故事，一个个活灵活现的人物，如行林荫道上万紫千红令人目不暇接。此刻又重新从市图书馆借了原来看，犹如老友相见，格外亲切。孔子说：述而不作，这述又何尝不是作?王夫之主见“六经注我”，也就...