精品文档---下载后可任意编辑三年级下册数学教案-3.条形统计图（二）,▏沪教版,（3） 运动会上的小统计 知识目标： 1. 能结合具体情景对事物进行统计 2．能根据条形统计图提供的信息进行简单的分析 3．能在格子纸上制作简单的条形统计图 能力目标：知道制作条形统计图的前提是收集数据，能根据图里提供的信息作简单分析和推断，培育学生观察、比较、分析的能力。 情感目标：感受条形统计图的特点和作用，能在生活中运用统计知识。 教学重、难点：引导学生正确地收集数据、合理地确定条形统计图中一格所表示的数量。 教学准备：电子白板、自制课件、学习单 教学过程： 一． 情景引入、揭示课题 1、白板出示一副校运动会场景图 师：看，画面上出现的是什么情景？今日就让我们一起来进行一次《运动会上的小统计》 二．用流量统计长跑参赛队员的数据 1、尝试单独统计数据 （1）（白板出示长跑图 1）师：瞧，这里是长跑竞赛区域。这些身穿红、黄、蓝、绿四种 不同颜色的服装的选手是来自各个学校的长跑高手。要知道每队有多少人参加，你们能不 能统计呢？ （2）（白板出示跑道终点图）师：他们正在进行竞赛，即将到达终点，过了终点线后就不 再出现了，所以大家一定要数仔细呀。 师：谁来汇报一下你的统计结果？ 为什么不能完全统计清楚？ 师：对呀，以前我们统计的是静止不动的东西，但是像今日这样既是不同的参赛队，又是在流动的，光靠一人就很难统计了。 2、小组分工、合作完成数据统计 （1）师：好，那我们先在组内商量一下，怎样合理分工才能完成这个任务，并填写好这张统计表。 各校长跑竞赛人数统计表 参赛队 红队 蓝队 黄队 绿队 人数 （2）师：准备好了吗？现在重新开始统计！ 师：我们在统计之前，首先就要准确地搜集数据。在这个过程中进行合理地小组分工、采纳科学的统计方法非常重要。 二．复习纵向条形统计图，介绍横向条形统计图 1、复习纵向条形统计图 （1）白板出示长跑竞赛人数统计表和空白统计图 （2）独立完成学习单 师：还剩蓝队和绿队的统计图就请同学们独立完成个人学习单第一题 2、介绍横向条形统计图，比较异同 师：我们的好朋友小丁丁也制作了一幅条形统计图，仔细观察，看看两幅图有什么共同点和不同点。（都有标题、横轴、纵轴、项目名称、单位、数量，方向不同） 师：那么在横向条形统计图中怎样比较数量多少呢?（看横条的长短）精品文档---下载后可任意编辑 师小结：无论...
