精品文档---下载后可任意编辑第 12 讲 提升课——与光合作用相关的探究实验突破考点 1 探究光照强度对光合作用强度的影响1．取生长旺盛的绿叶，利用打孔器打出一批直径为 1 cm的叶圆片，将叶圆片细胞间隙中的气体排出后，平均分装到盛有等量的不同浓度 NaHCO3溶液的培育皿底部，置于光温恒定且适宜的条件下，如图甲。测得各组培育皿中叶圆片上浮至液面所用的时间如图乙。下列分析不正确的是( )A．a～b 段随着 NaHCO3溶液浓度的增加，类囊体薄膜上水的分解速率逐渐增大B．c～d 段随着 NaHCO3 溶液浓度的增加，叶绿体基质中 C3的生成速率逐渐减弱C．c～d 段随着 NaHCO3溶液浓度的增加，单个叶圆片有机物的积累速率逐渐减小D．a～d 段假如增加光照强度或温度，都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的时间2．(2024·南京模拟)如图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测 O2浓度的变化，下列叙述错误的是( )A．该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响B．加入 NaHCO3溶液是为了吸收细胞呼吸释放的 CO2C．拆去滤光片，单位时间内氧气传感器测到的 O2浓度高于单色光下 O2浓度D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸强度考点 2 植物光合速率与呼吸速率的实验测定常用方法1．(2024·郑州高三第二次联考)某生物兴趣小组对萌发的种子的细胞呼吸方式进行了探究，实验装置如图所示。实验开始后观察着色滴的变化。(1)20%的 NaOH 的作用为________________。(2)在装置中分别放置 100 粒萌发的小麦种子，假如装置 1中的着色滴向________(填“左”或“右”)移动，装置 2 中的着色滴不移动，则说明此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为________。假如装置 2 中着色滴移动，开始后一段时间内移动速度逐渐加快，则说明小麦种子________________________。(3)若在装置中分别放置 100 粒萌发的玉米种子，实验进行一段时间后，装置 1、2 的液滴都不再移动，且玉米种子仍保持生物活性，则可推测此时的细胞呼吸产物是____________。(4)为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应如何设置对比组________________________________________________________________________。2．某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的讨论课题，设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：(1)先测定植物...
