1 小学语文句子解题技巧及训练 学校 班级 姓名 座号 针对小学生在按要求写句子的过程中存在的难点，将这个课题归纳为六个方面： 一句式变换； 二仿写句子； 三修改病句； 四扩句和缩句； 五关联词语运用； 六连词成句。 “字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。句子训练是语言文字训练的一项基本功，是听、说、读、写的基础。 在句子训练中，按要求写句子，是小学语文高段中的重点与难点，下面我们就针对这个课题把它归纳为六个方面，与大家共同探讨。 一、句式变换 （一）陈述句与把字句、被字句的变换 陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。 例如： 一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句） 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句） 苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字句） 由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。 变换的具体方法是： 1 、找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。 2 、把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。 3 、被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。 （二）肯定句与否定句的变换 把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强①”、“非不”、“不能不”等。 2 例 如 ： 许 多 国 外 的 科 学 家 都 惊 叹 秦 俑 无 与 伦 比 的 高 超 艺 术 。（ 肯 定 句 ） 许 多 国 外 的 科 学 家 都 不 得 不 惊 叹 秦 俑 无 与 伦 比 的 高 超 艺 术 。（ 双 重否 定 句 ） （ 三 ） 陈 述 句 与 反 问 句 的 变 换 陈 述 句 就 是 把 要 表 达 的 思 想 内 容 平 铺 直 叙 的 表 达 出 来 ，不 带 有 任 何感 情 色 彩 。而 反 问 句 则 是 通 ...
