小学语文新课标学习心得体会 闵 玉 珍 新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，对于小学语文教学来说，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。把课标学习与教材教法研究结合起来，要钻研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重视教学反思的研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法以： 1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人 文精神和科 学精神的培养，过 分 追 求学科 知识系统的错 误 倾 向 ，真正确 立语文教育 的新理念，通 过 教学任务的完 成，全面提高学生的整 体语文素养，注 重提高学生的语文实践能力，积 极 倡 导 ，促进学生主动发 展 的学习方法，拓 宽 学习和运 用的领域 ，注 重联 系生活 ，跨 学科 的学习和探究式学习，使 学生获 得现代 社 会所 需 要的终 身 受 用的语文能力。 2、我还 将从 整 体上 把握实验教科 书 ，弄 清 其 编 写 意 图 、体系特 点，弄 清 教科 书 与《课程标准》、教科 书 各 教程之间 的内 在联 系，弄 清 教科 书 各 种 编 辑 设 计 的意 图 和着 力点，以在备 课和教学活 动中准确 设 定 教学的重点，找 准达 到 《课程标准》提出 的课程目 标的落 脚 点，有 效地实施 语文教学。 3、在准确 把握教科 书 编 辑 思想 基 础 上 ，从 本 班 本 校 本 地的实际 出 发 ，根据学生的年 龄 特征 和不 同 教学内 容 ，创 造 性地灵 活 地选 择 和运 用教科 书 的各 种 设 计 ，采取合适 的教学策 略 ，把读 写 听 说和综合实践活 动落 到 实处 ，大力改 进课堂教学，提倡 启 发 式、讨 论 式教学，积 极开 发 课堂学习资 源 和课外 学习资 源 ，沟 通 课堂内 外 ，沟 通 平...
