汉语拼音 1． a o e 教学要求 1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母
2、掌握单韵母的四个声调
教学重难点 1、能正确书写 3 个单韵母
2、能直接读出带调韵母的音
教具准备 字母卡片，教学挂图和 a o e 四个声调的录像带
教学课时 3 课时
教学过程 第一课时 一、谈话激趣 从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友
同学们你们知道吗
汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手
你们想不想学好它呀
要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专 － 1 － 心听讲才行呢
请你们跟读读这首小儿歌；学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱
这节课我们先认识3 个朋友“a o e”
二、学习3 个单韵母的音形 （一）学习单韵母“a” 1、出示 a 的图片： （1）问：图上画的是谁
她们在干什么
你们让医生看过嗓子吗
会发出什么声音
（2）讲：你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出“啊”的声音
这个“啊”就是字母“a”的读音
发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动
（3）教师范读“a”
（4）学生练读“a”
2、学习“a”的形 （1）问：小女孩的头是什么形状的
她头后梳的是什么小辫子
比较一下“a”的什么地方相似
（2）你们有什么好办法记住它的形
（3）学记忆小儿歌：圆圆脸蛋翘小辫，张大嘴巴“a a a”
（二）学习单韵母“o” 1、出示“o”图片 （1）观察后提问；图上画的是什么
（2）讲：发出“窝窝”的声音，发音时嘴角隆圆，大小 － 2 － 适中，舌头向后缩，舌面后部隆起
（3）教师范读
（4）学生体会读
2、学习“o”的形 学儿歌：太阳出来红通通，公鸡一叫“o o o”
