小 学 语 文 阅 读 教 学 讲 座 一 、 阅 读 和 阅 读 教 学 （ 一 ） 关 于 阅 读 阅 读 是 搜 集 处 理 信 息 、 认 识 世 界 、 发 展 思 维 、 获 得 审 美 体 验 的 重 要 途 径 。 通 俗 地 讲 ， 阅 读 就 是 读 文 章 。 阅 读 作 为 一 种 社 会 现 象 ， 有 它 自 身 的 功 能 ， 有 它 存 在 的 价值 。 阅 读 可 以 学 习 知 识 ， 可 以 获 取 信 息 ， 可 以 得 到 精 神 上 的 享 受 。 阅 读 是 使 人 精 神 得 到 成 长和 生 存 能 力 的 重 要 手 段 与 基 本 途 径 。 喜 欢 阅 读 ， 学 会 阅 读 ， 终 生 阅 读 ， 是 一 个 现 代 人 所 应 具备 的 基 本 素 质 。 需 要 指 出 的 是 ， 这 里 所 探 讨 的 阅 读 不 是 一 般 意 义 上 的 阅 读 ， 而 是 语 文 阅 读 教 学 中 阅 读 。阅 读 教 学 中 的 阅 读 ， 在 意 义 目 的 上 ， 在 要 求 和 任 务 上 ， 在 方 法 过 程 上 ， 在 价 值 取 向 上 ， 都 有它 各 自 的 特 点 和 规 律 。 阅 读 教 学 中 阅 读 ， 对 学 生 来说， 是 一 个 学 习 理 解语 言， 掌握阅 读 方 法 ，吸取 知 识 ， 提高认 识 ， 发 展 思 维 ， 丰富思 想感情的 过 程 。 （ 二） 阅 读 教 学 是 语 文 教 学 的 重 要 组成 部分 1、 阅 读 教 学 是 语 文 教 学 的 重 要 组成 部分。 阅 读 教 学 就 是 以 语 文 课程 标准为 依据， 以 语 文 课本 为 凭借， 有 目 的 、 有 计划、 有 步骤，在 教 师的 指 导下的 学 生 语 文 阅 读 实践活动。 语 文 教 学 大体 上 可 以 分为 汉语 拼音和 识 字教 学 ， 阅 读 教 学 ， 口语 交际教 学 ， 习 作 教 学 ；目 前课程 标准又增添了一 项“综合性学 习 ”， 我们姑且算之。 以 上 这 几项纵横交错， 相互作用， 相互影响， 构成 了语 文 教 学 的 基 本 内容， 构成 了语 文 教 学 的 主体 框架。 阅 读 教 学 则是 其中 重 要 的 组成 部分。 2、 阅 读...
