小 学 青 年 教 师 的 培 养 计 划 小 学 青 年 教 师 的 培 养 计 划 范 文 （ 精 选 5 篇 ） 小 学 青 年 教 师 的 培 养 计 划 1 一 、 指 导 思 想 ： 青 年 教 师 是 学 校 教 师 队 伍 的 一 个 重 要 组 成 部 分 ， 是 学 校 事 业 发 展 的 希 望 ， 是 学校 可 持 续 发 展 的 后 备 力 量
青 年 教 师 的 思 想 政 治 素 质 、 业 务 水 平 直 接 关 系 到 学 校 的生 存 和 发 展 ， 青 年 教 师 的 培 养 是 我 校 教 师 队 伍 建 设 的 一 项 重 要 而 紧 迫 的 任 务 ， 是 学校 建 设 的 一 项 重 大 工 程
为 了 加 快 教 育 现 代 化 进 程 ， 尽 快 建 立 一 支 高 质 量 的 ， 能 适应 我 校 新 课 程 改 革 需 要 的 教 师 队 伍 ， 提 高 全 体 青 年 教 师 实 施 素 质 教 育 和 推 进 基 础 教育 改 革 的 能 力 和 水 平 ， 我 们 将 把 培 养 青 年 教 师 的 工 作 作 为 一 项 关 系 到 学 校 发 展 的 首要 任 务 来 抓 ， 努 力 使 青 年 教 师 能 早 日 进 入 角 色 ， 尽 快 胜 任 教 育 教 学 工 作 ， 成 长 为 我校 教 育 教 学 可 持 续 发 的 展 骨 干 后 备 力 量
二 、 培 养 目 标 ： 1、 热 爱教 育 事 业 ， 具有强烈的 事 业 心和 责任 感， 具有高 尚的 职业 道德修养 ，爱岗敬业 ， 教 书育 人， 为 人师 表
2、 引导 刚进 入 教 师 行列的 青 年 教 师 做好角 色 的 转换， 由学 生 转为 教 师 ， 对他们 加 强工 作 责任 性教 育 以及组 织能 力 的 培
