小 学 音 乐教育叙事范文 导读：本 文 小 学 音 乐 教 育 叙 事 范 文 ， 仅 供 参 考 ， 如 果 能 帮 助 到 您 ， 欢迎 点 评 和 分 享 。 小 学 音 乐 教 育 叙 事 范 文1 音 乐 课 一 般 都 是 学 生 非 常 喜 欢 的课 ， 因 为 他 们 感 觉 上 音 乐 课 比 较 轻 松 ， 只 要 唱 唱 歌 就 可 以 了 ， 不 像 语数 英 一 样 有 复 杂 的 知 识 ， 需 要 读 读 写 写 ， 上 课 要 求 还 非 常 严 格 ， 因 此对 小 学 生 而 言 ， 音 乐 课 就 像 一 节 放 松 课 ， 可 以 玩 的 课 一 样 ， 课 堂 纪 律也 相 对 涣 散 。 可 是 音 乐 课 真 的 如 此 简 单 吗 ?当 然 不 是 。 音 乐 课 程 目 标 中 要 求 ， 通 过 教 学 及 各 种 生 动 的 音 乐 实 践 活 动 ， 培养 学 生 爱 好 音 乐 的 情 趣 ， 发 展 音 乐 感 受 与 鉴 赏 能 力 、表现能 力 和 创造能 力 ， 提 高 音 乐 文 化 素 养 ， 丰 富 情 感 体 验 ， 陶 冶 高 尚 情 操 。 由 此 看 来 ，上 好 一 节 音 乐 课 也 不 是 件 简 单 的 事 情 。 因 此 ， 我 针 对 低 年 级 学 生 以 形 象 思 维 为 主 ， 好 奇 、好 动 、模 仿 力强 的 身 心 特 点 ，善 于 利 用 儿 童 自 然 的 嗓 音 和 灵 巧 的 形 体 ，采 用 歌 、舞 、图 片 、游 戏 相 结 合 的 综 合 手 段 ， 进 行 直 观 教 学 。 乐 谱 是 记 载 音 乐 的 符 号 ， 是 学 习 音 乐 的 基 本 工 具 。 要 求 学 生 具 有一 定 的 识 谱 能 力 ， 有 利 于 进 行 音 乐 表演 和 创造 等 教 学 活 动 ， 因 此 在 音乐 听 觉 感 知 基 础 上 识 读 乐 谱 ， 在 音 乐 表现活 动 中 运 用 乐 谱 也 是 必 不 可少 的 。 下 面 我 仅 对 自 己 在 和 孩 子 们 一 起 学 习 音 阶 这 个 教 学 内 容 中 ， 所经 历 到 的 感 受 与 大 家 分 享 一 下 。 一 、发 现问 题 在 开 学 的 第 一 节 课 上 ， ...
