篇 一 ： 小 学 音 乐 说 课 稿 ：《 丰 收 歌 舞 》 说 课 稿 范 文 小 学 音 乐 说 课 稿 ：《 丰 收 歌 舞 》 《 丰 收 歌 舞 》 说 课 设 计 这 次 我 说 课 的 内 容 是 第 九 课 《 丰 收 之 歌 》。 它 汇 集 了 欣 赏 《 丰 收 之 歌 》、《 丰 收 的 喜 悦 》 以及 歌 曲 《 桔 梗 谣 》、《 圆 圆 和 弯 弯 》 四 首 音 乐 作 品 ， 表 达 了 人 们 劳 动 丰 收 的 喜 悦 之 情 。 通 过 分析 ， 我 决 定 用 三 课 时 完 成 本 课 教 学 。 第 一 课 时 学 唱 、 表 演 歌 曲 《 桔 梗 谣 》， 第 二 课 时 欣 赏 《 丰收 之 歌 》 学 唱 《 圆 圆 和 弯 弯 》， 其 余 内 容 放 到 第 三 课 时 。 今 天 ， 我 想 就 本 课 的 第 一 课 时 的 教 学向 大 家 详 细 地 谈 一 谈 。 首 先 ， 我 想 对 这 教 材 内 容 说 说 自 己 的 想 法 。 一 、 教 材 分 析 歌 曲 《 桔 梗 谣 》 采 用 3/4 拍 节 奏 ， 音 乐 轻 快 明 朗 ， 是 一 首 曲 调 优 美 ， 带 有 舞 蹈 性 节 奏 的朝 鲜 族 民 歌 。 非 常 符 合 三 年 级 小 朋 友 的 欣 赏 学 习 。 歌 曲 共 有 七 个乐 句组成 的 一 段体结构。 整首 歌 曲 前后既统一 ， 又有 变化， 生动 地 塑造了 一 个朝 鲜 族 姑娘勤劳 活泼的 形象。 从中， 可使学 生触及 到 朝 鲜 族 优 秀的 特色文 化， 深刻感受中国丰 富的 少数民 族 艺术。 二 、 教 学 目标 综合 教 材 内 容 及 其 他教 学 要素， 我 认为可将本 课 的 教 学 目标定 为： 1、 通 过 听、 唱 、 舞 、 奏 、 创等大 量的 音 乐 实践活动 ， 初步感受朝 鲜 族 的 民 族 风格。 2、 能边歌 边舞 表 演 《 桔 梗 谣 》， 表 现人 们 喜 庆丰 收 的 欢乐 情 绪。 3、 鼓励学 生自 选伴奏 乐 器为歌 曲 伴奏 。 其 中教 学 重点、 难点设 定 为： 在听、 唱 、 奏 、 舞 等音 乐 实践活动 中， 帮助学 生体验感受朝 鲜族 的 民 族 音 乐 风格， 培养学 生...
