小班建构区观察记录与分析

小班建构区观察记录与分析 观 察 时 间 ： 2019 年5 月23 日10： 00-10： 40 观 察 地 点 ： 小 二 班 建 构 区 观 察 对 象 ： 欢 欢 、乐乐、贝贝、晶晶 观 察 者： 张老师 观 察 方法： 轶事记录法 观 察 目的： 1.了解幼儿在活动中互动性合作的发展水平。 2.幼儿如何使用材料，能否合理的运用辅助材料。 今 天 自 选 建 构 区 的 有 欢 欢 、乐乐、贝贝、晶晶四名小朋友，他们一起商议要搭建 的 内容，欢 欢 说它要搭亭子，乐乐说想搭动物园，最后晶晶说就搭动物园吧，并给三位小朋友分工。 孩子们开始搭建 动物园，晶晶利用易拉罐和木板搭建 了两层的 楼房，乐乐负责搭马路，贝贝和欢 欢 合作用长条板搭院子。 欢 欢 突 然 让 乐 乐 停 下 来 ， 他 要 在 路 边 搭 一 个 池 塘 ， 他 说 动 物 园 有 围 住 不 给出 来 的 动 物 ， 也 有 在 池 塘 里 的 动 物 。晶晶听到了走过去三人商量如何搭 建， 但没有 达成共识， 欢 欢 要 按自己的 想法建构。 晶 晶 回 去 搭 停 车 场 ， 乐 乐 和 贝 贝 合 作 搭 动 物 园 子 。两女孩在放动 物 进园 中时虽然没有太多的交流， 但都有意识把勇猛的动 物 一个一个放进去 。 欢欢的小池塘建好了， 池塘里有大大小小的鸭子 ， 池塘边围着一圈树， 贝贝 被吸引了。欢欢正在苦恼如何能让树不那么容易倒下， 他尝试转动 方向， 可一松手又倒了。 贝 贝 自 然 的 加 入 与 欢 欢 合 作 ， 两 人 合 力 用 木 头 把 树 压 住 不 倒 。 这边晶晶按自 己最初的 想法搭亭子， 主要用 圆柱体和弧形木 欢 欢 和 贝 贝 在 搭 另 一 建 筑 ， 乐 乐 告 诉 欢 欢 要 摆 正 ， 不 要 歪 。欢 欢 认真的在调整角度， 对齐下面的面板。 乐 乐 说 动 物 园 要 有 大 门 口 ， 她 在 努 力 设 计 ， 尝 试 把 三 只 喜 洋 洋 放 在 一 起 。这时动 物 园 已具雏形。 乐 乐 说 这 屋 顶 太 平 了 ， 她 很 快 挑 选 了 相 同 的 积 木 在 屋 顶 进 行 前 后 对 称 的 搭建 。 欢欢和贝贝在 调整马路， 在 两园子间要增加一个隧道。欢欢要贝贝隧道的顶 板要分开一下， 可以有空气和光。 晶晶也在 不断完善...