1 《 学 会 尊 重 》 德 育 活 动 课 教 学 设 计 穆 棱 镇 中 心 小 学 尤 春 玲 设 计 理 念 ： 德 育 活 动 课 的 主 要 任 务 是 让 学 生 通 过 参 与 教 学 活 动 ， 经 历 情 感体 验 ， 从 而 产 生 情 感 共 鸣 ， 自 觉 养 成 良 好 的 行 为 习 惯 。 根 据 本 次 德 育活 动 课 的 主 题 和 本 班 学 生 存 在 的 一 些 问 题 ， 我 设 计 了 本 节 德 育 活 动课 ， 我 精 心 设 计 每 一 个 环 节 ， 力 求 通 过 本 堂 课 的 教 学 活 动 ， 对 学 生 产生 积 极 的 影 响 ， 从 而 形 成 良 好 的 行 为 习 惯 。 活 动 背 景 ： 在 班 级 中 ， 经 常 出 现 个 别 学 生 嘲 笑 某 一 方 面 能 力 稍弱 的 同 学 的 现 象 ， 孩 子 们 对 于 “ 尊 重 ” 这 个 问 题 还 没 有 认 真 思 考 过 ，本 节 课 通 过 演 情 景 剧 、 观 察 树 叶 、 故 事、 讨论等活 动 ， 来唤起同 学 们的 共 识——只有 学 会 尊 重 别 人， 才能 得到别 人的 尊 重 ， 大家才能 和 谐相处， 快乐生 活 ， 共 同 进步。 因而 ， 我 设 计 了 本 次 德 育 活 动 课 ， 希望对 学 生 会 有 所帮助。 一 、 活 动 目标： 1 . 情 感 目标： 懂得每 一 个 人都 是 平 等的 ，， 要 想 得到别 人的 尊 重 ， 首 先 要 学 会尊 重 别 人， 多 看 别 人的 长 处。 2 . 知 识目标： 学 会 尊 重 别 人的 正 确 做 法 。 3 . 能 力 目标： 能 运 用 正 确 的 方 法 尊 重 别 人、 尊 重 自 己 。 2 二、 活动重、难点： 1 . 活动重点： 让学生在活动中认识到尊重别人就是尊重自己。 2 . 活动难点： 学会怎样尊重他人、尊重自己，并养成良好的行为习惯。 三、 活动方法： 情境陶冶法、合作探究法、讨论法等多种方法综合运用。 四、 活动准备：课件、树叶标本、录音机 五、 活动过程： （一） 故事导入： 师：有一天，小明和两个同学一起去公园玩，到了公园门口，在售票处，小明把钱往窗口一扔，说：“喂，买三张儿童票！”售票的阿姨不高兴地说：“小同...
