第一章 1 单选 心理成长主要是指个体能发展出良好的自我意识。A A. 正确 B. 错误 2 多选 人格包含的心理特征有（ ABC） A. 气质 B. 能力 C. 性格 D. 血型 3 单选 瑞士心理学家皮亚杰认为成熟和遗传并不是生物发展的唯一原因，环境也对生物发展起作用 A。 A. 正确 B. 错误 4 单选 自我发展的行为思路是归属感—满意度—幸福感。B A. 正确 B. 错误 5 多选 弗洛伊德的人格结构理论认为人格由（ACD ）组成 A. 本我 B. 镜我 C. 自我 D. 超我 6 单选 感觉是心理现象发展的基础。A A. 正确 B. 错误 第二章 1 多选 压力的中介系统有（ABC ） A. 认知 B. 社会支持 C. 自身免疫 D. 情绪 2 单选 压力是由主观认知引起的身、心负性体验。A A. 正确 B. 错误 3 单选 压力事件引起个体对环境的不适应，导致身、心、行为都会发生变化。A A. 正确 B. 错误 4 单选 苛勒提出了学习迁移论。B A. 正确 B. 错误 5 单选 共同要素越多越利于学习迁移。A A. 正确 B. 错误 6 单选 压力最重要的中介子系统是自身免疫系统。A A. 正确 B. 错误 第三章 1 单选 催眠就是进行意识转换。A A. 正确 B. 错误 2 单选 快速眼动阶段也被称为梦的阶段。A A. 正确 B. 错误 3 单选 麦斯麦提出了眼神经疲劳学说。B A. 正确 B. 错误 4 单选 弗洛伊德认为潜意识有生物性。A A. 正确 B. 错误 5 单选 大脑两半球解剖结构对称，功能不对称。A A. 正确 B. 错误 6 单选 催眠能使大脑接受暗示和建议。A A. 正确 B. 错误 第四章 1 多选 意识的觉知包含着（CD ） A. 对他人的觉知 B. 对感觉的觉知 C. 对外界事物的觉知 D. 对自身内部状态的觉知 2 单选 通过暗示影响行为改变就是催眠。A A. 正确 B. 错误 3 单选 信念是他人催眠。B A. 正确 B. 错误 4 多选 自我暗示疗法可以应用于（ABCD ） A. 减除心理应激 B. 增强注意力 C. 提高成绩 D. 改变行为习惯 5 多选 观察学习包括以下（AB ）过程 A. 注意过程 B. 动机过程 C. 行为过程 D. 选择过程 6 单选 想象是过去感知过的事物在头脑中的再现。B A. 正确 B. 错误 第五章 1 单选 人的心理发展源泉始于动作。A A. 正确 B. 错误 2 多选 不同养育方式可以发展出三种模式（BCD ） A. 依赖型 B. 安全型 C. 焦虑-矛盾型 D. 回...
