心理健康教育学校自查报告 马蹬镇第一中心小学 2 0 1 1 年 5 月 学校心理健康教育学校自查报告 马蹬镇第一中心小学 在王根生校长的亲自领导下，在李剑副校长的具体组织下，我校成立了心理健康教育合格学校检查工作自查专班
班子成员对这次自查工作统一了思想，提高了认识，达成了共识
大家依照《方案》逐条进行了自查：既充分肯定现有已取得的成绩，又找出自身还存在的问题，现将自查工作汇报如下： 一、成立专班，构建和谐有效的心理健康教育氛围
学校的王校长及各位领导非常重视心理健康教育工作，学校成立了专门的心理健康教育领导小组
由于心理健康教育不仅是一项对专业要求很强的工作，同时它还涉及到学生在校学习的方方面面，因此学校领导将心理学和学校心理辅导的相关知识作为校本培训的重要内容
学校派心理辅导师外出学习，通过学习，学校全员将知识内化为新的理念，并将之融入各方面工作之中，构建和谐有效的心理健康教育氛围
学校行政班子实现了两个“注意”
1 、重视制度建设，建立和谐氛围
教师是学生心理健康的维护者和辅导者，如果教师心理不健康是培养不出心理健康、人格健全的学生的
维护教师的心理健康是维护学生心理健康的根本前提
因此，学校注意实施以教师为本的管理制度，关心、关爱教师，为教师建立良好的工作氛围、人际氛围
不少新进学校的老师，都为我校的和谐气氛而感到惊讶和惊喜
2 、重视部门配合，缓解教师压力
由于社会、职业、个人三个层面的原因，教师，特别是小学教师都发生心理问题的高危人群
我校行政班子通力配合，努力从学校的方方面面共同关心教师，缓解教师压力，促进教师自身心理健康发展
徐宇珊校长一再努力控制班额，让老师们减轻一定的工作负荷；学校工会定期组织集体活动，如拔河比赛、卡拉 0 k 比赛等活动，让老师们感受愉悦的集体气氛；学校后勤组专门为老师们安排了午休房，让老师们享受舒适的休息环境…… 学校全员教
