. .. 方 案 一 ： 克 服 嫉 妒 心 理 ， 学 会 尊 重 他 人 一 、 活 动 背 景 在 社 会 生 活 中 ， 人 人 都 渴 望 受 到 尊 重 。 但 现 实 中 ， 却 常 有 一 些 不 尊 重 别 人的 现 象 发 生 。 比 如 ， 人 群 中 ， 普 遍 存 在 着 因 他 人 的 成 绩 、 才 能 、 名 誉 、 境 遇 超过 自 己 而 产 生 一 种 嫉 妒 心 理 。 这 种 因 差 异 而 产 生 的 嫉 妒 心 理 ， 影 响 人 与 人 之 间的 感 情 ， 更 使 自 己 疲 惫 不 堪 ， 学 生 中 ， 这 种 现 象 十 分 常 见 。 二 、 活 动 目 的 1、 通 过 活 动 使 学 生 明 白 嫉 妒 是 一 种 心 理 病 态 ， 认 识 到 由 于 嫉 妒 而 产 生 的 不 良 后果 。 2、 正 确 认 识 自 己 的 这 种 状 态 ， 学 习 如 何 避 免 和 克 服 嫉 妒 。 3、 使 学 生 懂 得 应 该 以 友 爱 、 尊 重 和 宽 容 的 态 度 与 他 人 相 处 。 三 、 活 动 准 备 1、 以 不 署 名 的 方 式 ， 让 学 生 根 据 自 己 生 活 中 的 体 会 ， 把 感 受 最深的 因 别 人 在 其它方 面超 过 自 己 而 产 生 嫉 妒 的 经过 写出来。 2、 确 定扮演角色， 并进行小品《无名 之 火》的 排练。 3、 黑板上写“克 服 嫉 妒 心 理 ， 学 会 尊 重 他 人 ”几个大 字 。 4、 邀 请 几名 家 长 前 来参 加 ， 讲 清 活 动 目 的 。 四 、 活 动 步 骤 1、 摆 现 象 （ 以 小品的 形 式 ， 创 设 情 境 。 ） 小品《无名 之 火》 剧 情 ： . .. 双休日，七年级女学生廖玲正在家里做功课。同院的杨阿姨喊廖玲去她家接妈妈的电话。廖玲执意要爸爸去接；杨阿姨邀请廖玲去她家玩电脑游戏，廖玲婉言谢绝；廖玲和爸爸一起外出，在大门口看到杨阿姨家新买的汽车，廖玲不屑一顾并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家电话、电脑、汽车一样都没有？” 学校 里，廖玲和张 丽 这 对 好 朋 友 ，正在研 究 一道 物 理 难 题 。当 得 知 张 丽 在今 天的测 验 中 又 得 了 全 班 最 高 分 ，成 绩 不如 张 丽 的廖玲...
