心 理 活 动 课 《 学 会 沟 通 ， 让 心 靠 近 》 【 活 动 理 念 】 沟 通 是 一 门 艺 术 ， 它 对 学 生 的 人 生 发 展 有 着 非 常 重 要 的 作 用 。 初 中 生 的 心 理还 不 够 成 熟 ， 加 上 独 生 子 女 家 庭 教 育 的 弊 端 ， 孩 子 往 往 容 易 以 自 我 为 中 心 ， 使 得他 们 在 人 际 沟 通 方 面 不 善 换 位 思 考 ， 更 谈 不 上 从 对 方 的 角 度 体 察 、 理 解 对 方 的 心理 ， 从 而 严 重 影 响 与 他 人 的 交 往 。 所 以 ， 提 高 中 学 生 对 人 际 沟 通 的 认 识 ， 以 及 提高 沟 通 能 力 都 是 非 常 重 要 的 。 人 际 沟 通 的 能 力 不 是 天 生 的 ， 而 是 在 后 天 的 学 习 和 实 践 中 形 成 和 发 展 起 来的 。 学 好 这 门 艺 术 ， 努 力 改 善 自 己 沟 通 不 良 的 状 况 ， 能 为 将 来 人 生 的 成 功 奠 定 基础 。 【 活 动 目 标 】 了 解 沟 通 的 重 要 性；理 解 、 掌握人 际 沟 通 中 正确的 态度 和 方 法技巧。 【 活 动 形 式】 讲授、 行为 训练、 游戏活 动 、 心 理 体 验、 讨论交 流 【 教 学 对 象】 初 中 学 生 【 活 动 准备】 1.课 前搜集学 生 在 人 际 沟 通 中 曾经出现过的 矛盾和 烦恼。 2.多媒体 演示课 件。 3.轻松柔和 的 背景音乐。 （课 前播放） 4.印发 “最佳配图”， 每人 一 张。（十幅图， 两行， 上 下两两相对 ） 5. 学 生 分组：全班分成 9 个 8 人 小组， 座位 安排如下图。 黑板 【 活 动 过程】 一 、 课 前组织 热身活 动 ：请同学 们 站起 来 ， 我 们 一 起 做运动 ：伸出你的 双手 1.左手掌放在 右手掌上 面 2.左手放回原位 3.右手掌放在 左手掌上 面 4.右手放回原位 。 请跟着 节奏一 起 做， 1、 2、 3、 4……（节奏越来 越快）。 大家 加 快点， 发 现其实 这 是 一 个鼓掌运动 。 好 ， 让 我 们 一 起 来 鼓掌， 欢迎大家 来 上 心 理 健康活 动 课 。 二、游戏引入，揭示课题 师：在开始今天的讲课之...
