农 科 路 小 学 心 理 社 团 活 动 方 案 小 学 生 的 学 习 生 活 是 紧 张 有 序 的 ， 有 时 甚 至 是 枯 燥 的 。但 校 园 生 活 不 应 该 是 单 调 乏 味 ， 而 应 该 是 丰 富 多 彩 ， 让 学 生感 到 愉 悦 和 幸 福 的 。 活 动 是 教 育 的 重 要 载 体 ， 缺 乏 创 新 活 动充 实 的 校 园 是 一 个 失 去 生 机 的 校 园 ， 也 就 无 法 保 证 学 生 的 身心 健 康 。 学 生 社 团 是 校 园 文 化 的 重 要 组 成 部 分 ， 而 心 理 社 团将 本 着 充 实 心 灵 、 助 人 自 助 、 服 务 学 生 的 原 则 ， 在 我 校 较 好的 心 理 教 育 基 础 上 ， 营 造 更 好 的 健 康 校 园 文 化 氛 围 ， 使 心 理健 康 教 育 成 为 我 校 的 一 道 特 色 风 景 。 成 立 目 的 ： 为 了 让 我 校 的 心 理 健 康 教 育 工 作 向 着 系 统 化 、 规 模 化 、平 常 化 、 经 常 化 的 方 向 发 展， 营 造 良好 的 心 理 健 康 校 园 文 化氛 围 ， 让 全校 同学 都主动 关注和 维护自 身 心 理 健 康 ， 提高心理 自 我 保 健 意识， 以便更 高效、 愉 快地学 习 和 生 活 。 本 着 服务 同学 ， 服 务 教 师， 促进和 谐校 园 的 建设的 出发 点， 教 导处和 心 理 咨询室经 学 校 领导批准： 在 校 内组 建并开展学 生 心 理社 团 工 作 。 我 们把学 生 心 理 健 康 的 自 我 教 育 作 为 一 项工 作 内容， 使 其成 为 我 校 今后心 理 教 育 工 作 的 窗口， 桥梁和 先锋队。 “农 科 路 小 学 学 生 心 理 社 团 ”， 以学 生 为 主体 ， 在 社 会变化 发 展和 青少年的 成 长过程中， 关注每一 位成 员， 使 他们在增长自 身 心 理 健 康 知识的 同时 ， 关注他人 的 心 理 健 康 ， 并通过各种互动 活 动 ， 使 心 理 健 康 深入每一 位学 生 ， 为 促进我 校学 生 全 面 、 健 康 的 发 展 起 到 积 极 的 作 用 。 组 建 意 义 ： 1、 宣 传 知 识 ， 传 播 理...
