快速识记汉字的方法 要学会并记住生字，最好就是对每个生字的结构都有强烈的记忆印象
对于一、二年级，主要强调笔划训练，因为这些低年级的学生没有很多汉字知识
对三年级或更高年级，应强调利用简单字和偏旁来组字和记字，利用各种记忆法来学习汉字
有三种记忆法
第一种是结构记忆法
即利用汉字的四种造字方法 -- 形象、指事、会意、形声 -- 来帮助记忆
形象字是模仿所指事物的形体而造，所模仿事物都是具体的、有形的
如：人、母、大、女、目、耳、手、口、日、月、山、水、川、火、云、雨、牛、羊、马、鸟、虫、鱼、虎、木、米、竹、刀、斗、门、豆、网、井、田等
这些字中的大部分稍加解释即可理解，引起兴趣，增强记忆
其中有些有点牵强，或经过变迁字形已变化太大，那就不必勉强
指事字则表现比较抽象的概念
如：一、二、三表示 数 字，上 、下 表示 方位 ，刀上 加点成 刃 ，木下 加横 表示 本 （ 树 根 ） ，木上 加横 表示 末 （ 树 枝 ）
稍加解释也 容 易 理解
当然 ，像 本 末 这种字的概念 对初 学者 来讲 可能 不太容易，不必勉强
形象字和指事字多为独体字，数量不多，但用于构成大量的复体字，所以很值得重视
会意字由两个或两个以上的汉字部件组合而成，其意义由这些部件来表达
如明由日和月组成，日月都明亮
形声字也由两个或两个以上的汉字部件组合而成，有的部件代表发音（声符），有的部件代表意义（意符），有的部件已简化为偏旁
声符和意符的上下、左右、内外相对位置并不固定
如：飘（左声右意）、漂（左意右声）
又如：江、河、等
形声字占汉字80%以上
很多声符现在已无法代表发音
但仍然有一半（40%）的形声字的声符和意符现在仍然好理解，这部分应当充分利用
形声字的声符是其他三种字（形象字、指事字、会意字）所没有的，有了声符，汉字的三要素（音、形、义）得已充分体现，对帮助记忆极为有利
