怎样归纳文章主要内容 归纳文章的主要内容，是阅读训练最基本的要求。不少同学对此往往不 是抓不住重点，就是重点不突出。所谓阅读，重点在读，只要读时多下功夫， 读后又能认真思考，定能在阅读训练过程中发现其中的奥妙。在归纳文章主 要内容时，我们不妨用以下几种方法试试。 1.抓体裁。不同体裁的文章，归纳其主要内容的方法不同。对写入的文 章应抓 “写谁”、“在什么地方做了什么事”。对写事的文章可按事情的“六 要素”来归纳。对写景和状物的文章要抓 “从哪些方面来写的”，“都有什 么特点”。 2.抓题目。题目是文章的眼睛，是对文章主要内容的高度概括。有些文 章在归纳主要内容时，只要将题目加以扩充就行了，如 《伟大的友谊》，就 可以用这种方法归纳：课文写革命导师马克思和恩格斯合作40 年，井同创造 伟大的马克思主义，在向着共同目标的奋斗中，建立了伟大的友谊。 3.抓重点段。一篇文章一般都是由两个以上的段落组成 ，其中常 有最能 突出文章重点的段落。在归纳主要内容时，就应抓住这个重点段，其它 段落 只需 做些简 单 交 待 即 可，如 《我的战 友邱 少云 》全 文分 力 四 段，第 三 段是课 文的重点段，采 用此种方法归纳为 ：抗 美 援 朝 时期 ，在夺 取 “三 九 一”高地 的战 斗中，邱 少云 为 了整 个战 斗的胜 利 ，严 格遵 守 纪 律 ，趴 在火 堆 里 一动 不 动 ，最后在烈 火 中壮 烈 牺 牲 了。 4.抓中心 句 。中心 句 常 常 是文章的总 起 句 （ 总 结 或 总 述 句 ） 或 过渡 句 。归纳时只要抓住了这些句 子 ，文章 的主要内容也 就抓住了，如 《太 阳 》第 二 段的开 头 一句 ：“太 阳 虽 然 离 我们很 远 很 远 ，但 是它 和我们的关 系 非 常 密 切 。”这句 话 既 是过渡 句 ，起 着承 上启 下的作用，又是 总 起 句 ，概括讲 了太 阳 和我们的关 系 非 常 密 切 。课文最后用 “一句 话 ， 没 有太 阳 ，就没 有我们这个美 丽 可爱 的世 界 ”概括全 文，总 结 性 结 尾 。归纳 这篇文章的主要内容，只需 抓住这两个中心 句 进 行归纳就行了。 怎样划 分 段落 段落,也 称 意 义段、结 构 段、逻 辑 段。它 是由几个意 思密 切 相 关 的自 然 段组合适 而 成 （ 有时一个自 然 段也 是一个...
