七年级25课诗词五首选择性赏析练习1.对《送杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是:()(3分)A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。B.“与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。C.“海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。2.“无为在岐路,儿女共沾巾”一句中,“无为”的意思是,诗句表达了诗人的思想感情。(3分)3.简述你对“海内存知已,天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。(3分)4.《送杜少府之任蜀州》在下列说法中不恰当的一项是()(3分)A这首诗是王勃任职长安时送别友人的作品,他与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐文坛四杰。B这首诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出高远的志向和旷达的胸怀。是送别诗中的名篇。C首联点明送别之地和友人的赴任之所。“望”字将相隔千里京城和蜀川联系起来;“风烟”二字描写了想像中的友人赴任之地的繁华和富庶。D尾联以幽默的口吻劝慰对方:要豁达地对待离别,因为我们都是志向远大的“宦游人”。“在歧路”三字,照应了题目中的“送”字。“儿女”二字字面意思是指年轻的情侣。5.写“黯然销魂者,惟别而已矣”意境相反的送别名句:(3分)6.以全新角度阐明对离别的看法,饱含友情,让人胸襟豪迈爽朗的诗句:(3分)7.形容人们在世界各地都有知心朋友,虽然远隔重洋,却如近邻一样亲近的诗句:(3分)8、对《送杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是:()(3分)A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。B.“与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。C.“海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。D.这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。9、对《送杜少府之任蜀川》赏析有误的一项是()(3分)A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B.首联第一句点出送别的地点,第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C.颔联写离情别意,重在点出相同之处,即同为宦游人。D.尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。10、下列对《送杜少府之任蜀川》鉴赏不正确的一项是()(3分)A、这是一首送别诗。“城阙辅三秦,风烟望五津”,写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别之意。B、“与君离别意,同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生。C、“海内存知己,天涯若比邻”,全句一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰。D、“无为在歧路,儿女共沾巾”,这两句承上作结:既非远别,又同为宦游,虽别而如此为邻,别时则不应有儿女之态。11、对《送杜少府之任蜀川》赏析有误的是()(3分)A、首联叙将别之时,气势宏伟,已寓伤别之意,为下文抒情奠定基础。B、颔联意似悲而旷达之胸襟可见,以此慰勉友人。C、颈联的意思是只要海内有知音,则虽各处天涯,亦如同比邻一般。道出了古今上下几千年人们的共同心声。D、尾联系由前三层逼出:既是远别,又同为宦游,虽别而如比邻,则自当于别时不效儿女之态。以此作结,恰当好处。12.对《送杜少府之任蜀州》这首诗的赏析有误的一项是()(3分)A、这是一首五言律诗,作者被人们称为“初唐四杰”之一。B、第一句点明送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C、颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官。D、尾联紧承颔联而来,诗人劝慰杜少府不要在临别之时像小儿女一样哭鼻子。13.对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是()(3分)A.这是送别诗。诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的友情,就不必为离别而悲伤。B.表达了诗人的豁达情怀,也含诗人黯然消魂的感伤情调。C.首联中的“望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。D.颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇...