第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班艺术领域活动月夜教案反思 活动目标： 1.体验音乐与诗的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏的吟诵诗。2.探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进行表演。活动预备：1.《静夜思》动画视频 2.《静夜思》音频 3.《静夜思》钢琴伴奏带4.《静夜思》舞蹈动作示意图 5.《静夜思》舞蹈视频活动过程：1.《静夜思》视频导入，激发幼儿对古诗的爱好。--老师播放古诗动画视频，引导幼儿商量视频内容。师：说一说动画里你看到了什么？他在做什么？他在想什么？--引导幼儿说出视频主要内容：看着明月思念家人。2.观赏《静夜思》音频，感受音乐与古诗结合的美。师：古时候有一位叫李白的诗人，他看着圆圆的明月，也很思念家人，于是写成这首诗叫《静夜思》，我们一起再来听一听。3.播放伴奏带，请幼儿一起唱《静夜思》。--老师做示范演唱。--老师逐句教唱，数遍。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑--老师教唱，请幼儿轻声跟唱。--老师请幼儿完好并大声演唱一遍。4.请幼儿一起跳《静夜思》--播放《静夜思》舞蹈视频〔老师可依据爱好选择用视频或是示意图〕，请幼儿看看视频中在做什么动作。--请幼儿唱《静夜思》，老师协作幼儿的演唱用动作表演《静夜思》。--边听音乐，请幼儿一起表演《静夜思》。师：小伴侣们都做得很好，大家想想，还可以用什么动作来表演这首古诗呢？活动延长：1.表演区投放相关的音乐，引导幼儿改编各种动作来表演《静夜思》。2.家园共育家长可下载《宝宝巴士儿歌》早教 APP，播放《唐诗联唱》，引导幼儿给爸爸妈妈演唱和表演《静夜思》，也可邀请爸爸妈妈一起表演。活动资料：1.唐诗静 夜 思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑教学反思：1、大班是幼儿身心进展的最主要时期，自我评价力量已经的到了进展。独特特征有了较明显的表现，这些说明大班的幼儿更需要老师对他们进行引导。2、对活动过程的反思：〔1〕对幼儿进展的反思，在教学活动中，班上的幼儿都能参加到活动中来，甚至还几个个别的幼儿会对其它幼儿做出评价，并能有意识的掌握自己的情感外部表现，能大胆的表现自己，几个小伴侣能一起分角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有肯定的合作水平。〔2〕对老师专业进展的反思，班上好多小伴侣是我从小班就始终带上来的，所以对班上幼儿的状况比较了解，对他们的阅历水平，学习特点和独特特征都比较把...
