第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言小老鼠和大老虎教案反思 活动目标： 1、在倾听、猜想、讲解并描述的过程中，理解故事情节进展及角色的形象特点。 2、能比较清楚完好地表达对故事的理解。 3、初步懂得同伴之间应当友好相处。 4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 5、喜爱并尝试创编故事结尾，并同意和同伴一起学编。活动预备： 故事 PPT、故事录音。活动过程： 〔一〕设置问题，引发认知冲突： 你们都知道小老鼠和大老虎吧？在你印象中，它们是怎样的动物？它们两个在一起会发生什么事情呢？ 出示图片：这儿有一只小老鼠和大老虎，看看他俩的关系怎么样？你从哪里看出来的？这两个好伴侣在一起会发生什么事情呢？我们来听一听小老鼠是怎么说的吧！〔二〕在倾听、猜想、讲解并描述中感受理解故事 1、老师讲解并描述 P2P9第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 提问：你听出来他们之间发生了什么问题？〔幼儿回答〕 小结：虽然这些只是小问题，可是时间长了会发生冲突，接下来又会发生什么呢？我们接着往下听！ 2、老师讲解并描述其次段 出示 P10P11，老师讲解并描述： "有一天突然，发生了什么事情？' 出示 P12P13，引导幼儿自由讲解并描述。 小老鼠看到自己搭的城堡被大老虎踢飞后，会怎么样？ 3、师连续讲解并描述 P14P15 一对好伴侣就这样分手了，和好伴侣分开后，小老鼠会有什么感觉呢？〔说出理由〕 4、师连续讲解并描述 P16P21 他们还会成为好伴侣吗？ 你和好伴侣发生过什么争吵的事情呢？最终你们相互谅解对方了吗？你们如今还是好伴侣吗？ 小结：原来谅解伴侣和得到伴侣的谅解都是件欢乐欢乐的事情。 5、听老虎心声，讲解并描述故事第三段 大老虎为了和小老鼠和好，做了哪些事情？〔依据幼儿回答逐步出示 PPT〕第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 最终小老鼠会谅解大老虎吗？为什么？〔先问再放 ppt〕 小老鼠最终谅解了大老虎，他们又是好伴侣了，我们为它们的和好鼓鼓掌。〔幼儿鼓掌〕〔三〕完好边看绘本边听故事录音。活动延长： 它们之间又消逝了什么问题？来的这个更高更壮的家伙是谁呢？它们三个之间又会发生什么事情呢？请你回去和爸爸妈妈一起来把这个故事编下去。活动反思： 虽然说每一个人对每一个绘本的解读都有不同之处。但是，我们在带着孩子走进绘本时，肯定要清楚，要从哪一个点带儿童去走？以怎样的方式，让幼儿理解或体会怎样一种情感？这就需要执教者对文...
