第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言教案：江雪中班语言教案：江雪 1 教学目标： 1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。 2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的爱好。 教学重点： 学会朗诵古诗。 教学难点： 在老师的引导下理解古诗的意境。 教学预备： 三角形、圆形、长条形各一个，课件。 教学方法： 欢乐教学法 教学过程： 一、开头部分 组织教学 二、基本部分 1、猜拼图 出示一个三角形提问：“小伴侣这是什么？” 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 出示一个圆形提问：这是什么呢？ 老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？〔用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片〕 老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗？ 2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》 3、这首古诗还有一幅秀丽的画呢，我们一起来看。〔出示多媒体〕 〔1〕你观察了什么？这幅画上是什么季节？冬天会怎么样？山上都是雪，小鸟怎样了？〔千山鸟飞绝〕 〔2〕路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了？〔万径人踪灭〕 〔3〕江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么呢？〔孤舟蓑笠翁〕 〔4〕他在干什么？〔独钓寒江雪〕 4、我们一起来看这首古诗〔多媒体出示古诗〕 〔1〕小伴侣，请你找一找在这首古诗中你熟悉哪个字宝宝？ 〔2〕幼儿跟老师朗诵古诗 2—3 遍。〔不同的方法朗诵〕 〔3〕老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？第 3 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。 〔4〕我们听着音乐来唱一唱这首古诗。 三、结束部分 1、幼儿操作：画出这首古诗中你熟悉的字宝宝，画出来给后面的老师读一读，你读的对不对，然后朗诵给老师听，你会得到一颗五角星。 2、总结 师：小伴侣们今日学习了什么？ 3、作业 把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。 板书设计： 江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 中班语言教案：江雪 2 活动目标 1、理解古诗大意，感受古诗的意境。 2、理解古诗中“绝”“万径”“人踪灭”“蓑笠”的词义。 3、有感情地朗诵古诗。 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 活动预备 电子大书、古诗课件。 活动过程 一、观赏图画。 ——〔出示电子大书〕师：你观察了什么？这幅画上是什么季节？山上都是雪，小鸟会怎么样？ ——师：路上有没有行人？为什么？ ——师：江...
