第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言活动教案：春天的电话 中班语言活动教案：春天的电话 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，通常需要预备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的中班语言活动教案：春天的电话，欢迎阅读与保藏。 中班语言活动教案：春天的电话 1 活动目标： 1、观赏诗歌，初步理解歌词内容，感知春天动植物的改变，感受春天到来的喜悦。 2、学习朗诵诗歌。 活动预备： 图片 6 张《春雨、春雷、小蛇、红花、教学挂图》 活动过程： 一、运用生活阅历回忆春天的季节特征。 1、以春雷远处活动内容，激发幼儿学习爱好。(老师播放春雷响声。) 师：听，是什么声音?春雷响了，天气会有什么改变? 师：这是打雷的声音，雷声一响呀，就是告知我们在下雨了!天空中飘着雨滴，天上飘着朵朵乌云。。。 2、商量春天的季节特征。 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 师：你们知道春天的大自然是什么样的吗?(鼓舞幼儿依据生活阅历大胆的进行表达。) 师：春天到了，桃花开了，小动物都出来嬉戏啦，碧绿碧绿的草地，万物复苏、勃勃生气的景象!真是美丽极了! 二、观赏诗歌，并学习重叠词“轰隆隆”“滴答答”“呼啦啦”。 1、出示挂图，让幼儿进行观赏挂图。 师：请小伴侣看看图上都有些什么?谁来把你所看到的说听听。 师：这幅图还有一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《春天的电话》。请小伴侣认真听朱老师把这首诗歌念一遍，听一听，春天都有谁在打电话呀?他们在说着什么呢? 2、老师朗诵诗歌一遍，幼儿倾听。 师：诗歌的名字叫什么?(引导幼儿说出诗歌的名字《春天的电话》) 师：春天来了，都有哪些改变呢?我们来听听诗歌里是怎么说的?老师进行播放诗歌。 3、老师进行朗诵诗歌一遍。 师：这首诗歌是表达春天的一种气息，带给我们一种大自然的美，也是自然界中的音乐。 三、进行熟识诗歌。 师：诗歌里说到什么了，把你们听到的说出来。 第 3 页第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 师：春雷公公打电话，发出什么声音?(春雷公公打电话，轰隆隆，轰隆隆) 师：冬眠的什么小动物别惊醒了?(冬眠的小蛇惊醒了!) 师：春雨妹妹打电话，发出什么声音?(春雨妹妹打电话，滴滴答，滴滴答，) 师：春雨滴滴答，谁发芽啦?绿绿的草儿发芽了!) 师：春风姐姐打电话,发出什么声音?(春风姐姐打电话，呼啦啦，呼啦啦，) 师：春风吹起，发生了什么改变...
