第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐小河之歌教案反思 活动目标 1、学会演唱歌曲，尝试用不同的音色表现小河欢乐与与难受的心情。 2、知道生活中离不开水，懂得爱护水资源。〔这条目标在过程中没有表达〕 3、情愿参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 4、熟识()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 活动材料 1、歌曲录音 2、小河图片 活动过程〔或重点观看〕〔或观看指导〕一、导入。 1、出示洁净秀丽的小河图片。 师：瞧，这是什么？〔小河〕〔缺少与下一个环节的过渡语！〕二、学习演唱歌曲。 1、分段观赏歌曲，理解歌词，并学习演唱。 〔1〕歌曲第一段。 播放歌曲第一段。 师：你们听到了歌曲中是什么样的小河？〔清清的、很欢乐、他在唱歌、小鱼小虾都来了〕老师总结：小河小河真欢乐，清清河第 2 页精品文档---下载后可任意编辑水在唱歌，小河小河真欢乐，小鱼小虾都来了。〔依据歌曲节奏〕师：这时候的小河很兴奋，所以我们的声音应当怎么样啊？ 老师边弹钢琴边演唱歌曲第一段，幼儿跟唱。 〔2〕歌曲其次段。 出示被污染的小河的图片。 师：昨天，我看到一幅很惊奇的画，我们来看看，她画的是什么？〔小河〕师：这幅画里面的小河，跟我们刚刚看到的一样吗？哪里不一样？〔小河很难受、小河在哭〕师：小河为什么会流泪？小鱼小虾为什么会生病了呢？〔由于垃圾扔到小河里，河水被污染了。〕师：那我们来听听，歌里面的小河变成了什么样。 播放歌曲其次段。 师：小河是什么样的？〔黑黑的、不欢乐，他很难受、小鱼小虾都走了〕老师依据歌曲节奏念歌词：小河小河真难受，黑黑河水在流泪。小河小河真难受，小鱼小虾生病了。 老师边弹钢琴边演唱歌曲其次段，幼儿跟唱。 〔3〕歌曲第三段。 师：小河为什么会变的黑黑的呢？你们有什么方法帮帮他吗？ 师：你们想了那么多的方法，看看，你们的方法有没有帮到小河。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 再次出示洁净秀丽的小河图片。 师：如今小河怎么样了啊？〔又变回去了、清清的、很欢乐、小鱼小虾回来了〕播放歌曲第三段。 老师总结：小河小河真欢乐，青青河水在唱歌。小河小河真欢乐，小鱼小虾都来了。〔依据歌曲节奏〕老师边弹钢琴边演唱歌曲第三段，幼儿跟唱。 2、完好跟随钢琴演唱歌曲。 三、歌曲表演。 师：小河欢乐时是怎样的？〔幼儿表现〕难受时是怎样的？请你们来扮演小河、小鱼、小虾，好吗？〔依据幼儿表现适当点评〕老师与...
