精品文档---下载后可任意编辑中班音乐活动优质课教案：勤快人和懒惰人1.初步尝试用不同速度唱出勤快人和懒惰人的音乐形象。 2.通过演唱歌曲进一步树立向勤快人学习的愿望。 活动准备： “炒菜、煮饭、蒸馒头”的图片。 活动过程： 一.回忆妈妈在厨房里辛勤地劳动 (1)T：你们的妈妈或者阿婆每天在厨房里做些什么事？(炒菜、煮饭、蒸馒头) (2)T：他们是怎么炒菜 (煮饭、蒸馒头) 的？我们一起学学看。 (3)T：你们觉得妈妈是一个什么样的人？精品文档---下载后可任意编辑 (4)T：那我们一起来学着勤快的妈妈在厨房劳动吧。(跟随音乐) 二．学唱歌曲（通过听、说引导幼儿主动学习歌曲） 1.学唱歌曲第一段 (1)看图片，理解歌词 T：有个勤快人呀，正在厨房劳动，仔细看一看，他在干什么？(出示图片) T:他在炒菜，他在煮饭，他还在蒸馒头， T:他一共做了几件事情，先做什么再做什么?（可请个别幼儿连贯的说勤快人所作的事情） T：原来勤快人在厨房做了这么多的事情，我想把勤快人做的事情唱出来。听一听，勤快人做的事情，我唱了几次？(两次) （2）幼儿有节奏说歌词(拍手)精品文档---下载后可任意编辑 T：你们想不想来试着唱一唱呢？先跟着老师把歌词说一说吧！ A.跟着老师一起来说 B.老师说孩子接 T:这次我要增加难度了，孙老师说前面的你们接后面的，好嘛？ （3）幼儿尝试着跟着钢琴唱(音乐) T：歌词我们都会说了，那我们跟着钢琴来试着唱一唱吧！(可以加上拍手动作） （4）幼儿尝试略微加快速度演唱(音乐) T：想想看，勤快人在做事情的时候是这样做的？(老师拍手慢或学慢动作)还是这样做的？(拍手快)那我们用快一点的速度把勤快人做的事情唱出来好吗？精品文档---下载后可任意编辑 2. 学唱歌曲第二段 （1）游戏，学习第二段歌词 T：唱的有些累了，现在我们来玩个游戏吧！游戏的名字叫说相反，是这样玩的：孙老师说一句话你们要和我说的相反。比如：孙老师说他在拖地，你们就说他不拖地你们也来试一试吧！师：他在炒菜； 幼：他不炒菜......师：他还在蒸馒头 幼：他也不蒸馒头。 (2)T：你们觉得刚刚我们说的这个不炒菜，不煮饭，也不蒸馒头的人是什么样的人啊？(懒惰人) T：原来厨房里还有个懒惰人，看看他在干什么？(出示睡觉图片)他炒菜吗？(继续出示图片)他不炒菜，他不煮饭，他也不蒸馒头。 （3）老师带领幼儿有节奏的说歌词 T:有个懒惰人呀，他不炒菜，他不煮饭，他也不蒸馒头……(拍手)精品文档---下载后可任意...
