小班戏曲教案篇一：小班组戏剧活动——小蝌蚪找妈妈】戏剧活动《小蝌蚪找妈妈》活动一：小蝌蚪找妈妈活动目标：1、初步理解故事内容，知道其中的主要角色2、能模仿故事中主要角色的肢体动作活动准备：1、动物图片：小蝌蚪、乌龟、金鱼、鸭子、大白鹅、青蛙2、水墨动画片录像3、轻松舒缓的音乐活动过程：1、引入：戏剧游戏“猜猜乐“幼儿围坐成一个圆圈，传递一个神秘的袋子，袋子里装着各种小动物的卡片，幼儿从袋子里摸出一个动物的卡片就模仿这种动物的叫声和动作，其他幼儿猜一猜被模仿的动物是什么2、水墨动画片欣赏：初步感受《小蝌蚪找妈妈》的故事中不同的角色特征（1）初步欣赏动画作品。教师：这个故事里有谁？发生了什么事？小蝌蚪找到妈妈了吗？、（2）教师向幼儿讲述故事的主要内容3、幼儿在北京音乐下模仿作品中自己喜欢的角色（1）自由模仿喜欢的角色，并尝试肢体表达，相互欣赏。教师：你最喜欢故事中哪只小动物？它是什么样子的?（2）仔细观察小动物的外形特征，共同尝试模仿。当诱饵模仿某种动物，教师就出示该图片，鼓励幼儿集体模仿或请个别幼儿在集体面前展示，并相互学习4、分组扮演不同角色，用肢体展示“我们是……”（1）小组练习：每组选一种小动物进行模仿，教师巡回指导。（2）集体展示，通过“镜像画面”策略，用肢体动作以小组的形式展示动物特征。教师播放音乐让幼儿进行模仿。当音乐停止，幼儿定格呈现不同的小动物造型，教师给幼儿拍照。5、结束：放松游戏“能干的我”教师选择一个舒服的位置，闭上眼。教师播放轻松舒适的音乐，引导幼儿回想自己刚刚模仿的动物，然后教师唤醒幼儿。在轻柔的音乐中，教师请个别幼儿分享自己表现最棒的地方。活动延伸：将《小蝌蚪找妈妈》图书放在阅读区，供幼儿在区域时间翻阅活动建议：如果有的幼儿不好意思全身心投入，教师要积极鼓励，在适当是时候可以入戏。活动二：小蝌蚪在长大活动目标：1、尝试用肢体动作表现蝌蚪的生长过程及游动的姿态2、能在教师的指导下，简单想象和描画小蝌蚪长成青蛙的成长过程3、运用服装、道具简单即兴装扮，进行情节中的角色塑造活动准备：1、每组一盆小蝌蚪2、有关流水的背景音乐3、不同生长阶段的小蝌蚪图片活动过程：1、引入：戏剧游戏“谁在游泳”幼儿围坐一圈，教师带着幼儿一起模仿小动物游泳。（如：小鸭嘎嘎，游来了，小鱼摇摇，游来了；小蝌蚪晃着脑袋，游来了……）2、引导幼儿观察小蝌蚪（1）看图片，通过轮廓图策略让幼儿描画小蝌蚪...
