第 1 页精品文档---下载后可任意编辑九年级语文备课组工作小结 第一篇：九班级语文备课组工作小结 九班级语文备课组工作小结 胡春艳 一学期来，我们初三语文备课组在班级组长的直接领导下、在班级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组的教学讨论和集体备课功能，使初二语文教学质量稳步提高。 团结协作、互相敬重、相互切磋。在有关业务上、语文教学上，从个别探讨到小组商量，非常活跃。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上商量，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得六个班级齐头并进、整体水平不断提高。 紧急有序、步调全都。在新学期一开头，我们就对课本中的六个单元的每一篇课文所需课时进行了打算，并制定出了教学打算。而且还对六个单元的教学先后挨次进行了统一布署。在每个单元开课前，我们都要坐在一起备课，讨论该单元的文体特点以及教学设想。针对不同的文体沟通教学阅历。学校、教育处及语文教研组布置的工作，我们备课组无一拖拉。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调全都。讨论课、公开课、教科研论文等件件工作主动参加，无一空白。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 1、转变教育观念，探讨符合同学身心特点的课堂教育模式，重视“学困生”的学习状况，加强对他们的单独辅导，培育“学困生”的语文学习爱好。 2、改良教育模式，让课堂上的同学“活”起来，鼓舞同学在语文课堂上主动发言，充分调动同学的主动性，使同学变“要我学”为“我要学”，并重视学习方法的传授，逐步提高自主学习、自主探究、合作制造的力量。 3、加强老师间的沟通与讨论，探讨“目标预习、自学指导、互学探究、当堂练习”的课堂教学模式。每周一次集体备课，分头预备、集中讨论、预备最好的课进行教学。 4、把握好教材的深度与难度，在注意同学活动力量培育的同时，扎实抓好语文基础学问的积累。 备课组活动对班级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，只要我们求真务实，踏踏实实地工作，就肯定能够进一步提高教学质量。 其次篇：九班级语文备课组工作小结[1] (2)第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 九班级语文备课组工作总结 九班级曹素平 一学期以...
