第 1 页精品文档---下载后可任意编辑二年级语文《再见了北京》听课报告 本学期的讨论课,李老师选择了一篇新入选教材的课文——《再见了,北京》。记得上一次执教二班级时,课文里相应的课文是《xxxx,北京》,文章主要再现了 xxxx 年 7 月 13 日北京获得奥运举办权时举国庆祝的场景。29 界奥运会成功闭幕后,教材也与时俱进地更改了选文。 《再见了,北京!》是依据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了圣火熄灭和人们狂欢的这两个特写镜头来表现精彩绝伦的北京奥运会。唤醒留在我们心中的“北京记忆”。课文简短美丽,画面感强,情感充盈。从全文看留念与不舍贯穿其中,“卓越、友情和敬重的奥运精神”蕴含其中。但这篇课文对二班级同学来说很难理解。 课文中生字新词较多,很多句子也很难读通。课前李老师在集体备课中就自己研读教材的所得和大家做了沟通,可见她心里早有了预备。李老师课前就布置同学充分地预习这一课,让他们先读字、组词,再努力把课文读通顺。经过充分地预习,同学朗读课文时比较流利、有感情,发言也很主动,参加面较广。奥运会离孩子们还是比较远的,平常同学是不太关怀奥运学问的。因此,李老师课前必定做了相关的不少预备,从她课堂上丰富的教学语言就可见第 2 页精品文档---下载后可任意编辑一斑。正是如此,李老师上课时,思路特别清楚,娓娓道来,没有阻碍,同学也融入其中。 李老师在教学时还留意讲求课堂效率,将教学内容与同学的课后作业结合起来,如将《补充习题》上的其次题放入学习中进行。奥运会的.会旗是〔〕。北京奥运会的主会场是“〔〕”。奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运〔〕。“落下帷幕”就是奥运会〔〕了…… 总得来讲,李老师这节课还是胜利的,但也有缺乏的。比方:课件选择的图片颜色效果不太清楚,看起来有些灰蒙蒙的,假如在这个详情上稍加留意,效果会更好。