精品文档---下载后可任意编辑五年级语文上册教学计划 五年级语文上册教学计划 一、班级情况分析 大部分同学都能遵守学校的各项规章制度
整个班级学习风气良好，同学之间能相互团结互助，学生的语文基础知识掌握扎实
但有个别同学基础较薄弱，学习积极性不高
习作方面还不错，能大胆想象、自主作文，本学期将继续努力，力争教学质量再上新台阶
二、教材分析 本册教材精选课文，将课文又分为精读、略读、选读三类
本册共有 32 篇课文，精读课文 17 篇，略读课文 11 篇，选读课文 4 篇，其中保留了原教材 21 篇课文，新选了 11 篇内容丰富、时代感强的课文，其中《夕照》、《迷人的张家界》、《秋天的怀念》、《地震中的父子》、《三峡之秋》、《军神》、《一件运动衫》、《海豚救入》、《珍珠鸟》、《大瀑布的葬礼》、《北京的四合院》及古诗等是新选入的课文
本册教材对课文的编排，注意训练的整合和训练的循序渐进，将课文分为 8 组，每组一般有 3——4 篇课文，在每组课文之前安排了“导读”，在每篇精读课文的全面安排了“预习”，后面编写了“思考—练习”，在略读课文前面安排了“阅读提示”，在每组课文之后编排了“积累—应用”，本册没有 2 个重点训练项目，它们精品文档---下载后可任意编辑是《体会句子含有的意思》、《阅读要有一定的速度》分别安排在二、五组中
安排在每组课文之前，有助于激发学生的学习兴趣，提示简要地说明在学习中要注意的问题，使老师和学生在教和学之前对整组教材的内容和要求有一个总体的了解
包括课文、预习或阅读提示以及思考练习 课文
课文的内容具有思想性，语言具有典范性，每组中的内容或形式上有一定的联系 预习
要求学生先读读课文，大体了解课文的内容，提出不懂的问题，查读有关资料等 思考
练习，安排在每篇精读课文之后
一般有了 3———4 个题目，标有“△”符的是选做题，体
