精品文档---下载后可任意编辑人教版二年级数学上册第八单元《数学广角》教学设计 (人教版二年级上册)_ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 第八单元 单元教学计划 单元家学内容： 第八单元 数学广角 单元教材分析： 数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学习数学还可以提高人的推理能力和抽象能力。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是进展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。传统的教材中没有单独编排这部分内容，有关这方面的知识是本册教材新增的内容之一，教材试图在渗透数学思想方法方面做一些努力和探究，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并运用操作、实验、猜想等直观手段解决这些问题。重在向学生渗透这些数学方法并初步培育学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 单元教学目标： 1、 使学生通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、 培育学生初步的观察、分析及推理的能力。 3、 初步培育学生有顺序地、全面地思考问题的意识。精品文档---下载后可任意编辑 单元教学重点、难点： 1、 学生通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、 培育学生初步的观察、分析及推理的能力。 3、 初步培育学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 单元课时安排：2 课时左右 第一课时 数学广角（一） 教学内容： 课本 P97 页。 教学目标： 1、使学生学会找出最简单的排列数。 2、培育学生初步的观察、分析及推理能力。精品文档---下载后可任意编辑 3、初步培育学生有顺序地、全面的思考问题的意识。 教学准备： 数字卡片、颜色笔。 教学过程： 一、激趣导入 1、今日我们一起来上一节数学活动课，你们喜爱吗？ 出示课题：数学活动 2、我们先来做一个拼图游戏：小朋友每人的桌子上有三张图，请你任选两张拼一拼看看是什么？先和同桌说一说。 3、沟通反馈。用不同的图可以拼出不一样的效果，假如老师给你数字卡片，你能拼出什么数呢？ [设计意图]：激趣导入，让学生在游戏中产生兴趣，在活动中找到启示。 精品文档---下载后可任意编辑 二、动手操作，探究规律 1、 用 1 和 2 两张卡片摆数。 （1）自己动手摆一摆，看一看谁最爱动脑筋，谁的小手最巧。 （2）独立动手摆，然后在班内说一说自己用这两张卡片摆了那...
