精品文档---下载后可任意编辑上篇 试 题第一章 体育心理学概论第二章 体育学习的心理基础第三章 运动兴趣第四章 运动动机的理论与应用第五章 运动中的目标设置与目标定向第六章 运动归因第七章 体育锻炼与心理健康第八章 运动损伤的心理成因与康复第九章 注意与运动表现第十章 心境状态与运动表现第十一章 应激、唤醒、焦虑与运动表现第十二章 心理技能训练概述第十三章 运动中的行为干预方法第十四章 运动中的认知干预方法第十五章 体育运动中的凝聚力第十六章 体育运动中的领导心理问题第十七章 运动中的攻击性行为第十八章 运动技能的学习第十九章 提高体育教学效果的心理学方法第二十章 体育教学中的个别差异下篇 参考答案第一章 体育心理学概论第二章 体育学习的心理基础第三章 运动兴趣第四章 运动动机的理论与应用第五章 运动中的目标设置与目标定向第六章 运动归因第七章 体育锻炼与心理健康第八章 运动损伤的心理成因与康复第九章 注意与运动表现第十章 心境状态与运动表现第十一章 应激、唤醒、焦虑与运动表现第十二章 心理技能训练概述第十三章 运动中的行为干预方法第十四章 运动中的认知干预方法第十五章 体育运动中的凝聚力第十六章 体育运动中的领导心理问题第十七章 运动中的攻击性行为第十八章 运动技能的学习第十九章 提高体育教学效果的心理学方法第二十章 体育教学中的个别差异第一章 体育心理学概论一、填空题（将正确的答案填入空格）1．体育心理学侧重讨论 过程中的心理现象
2．运动心理学侧重讨论 过程中的心理现象
3．锻炼心理学侧重讨论 过程中的心理现象
4．与广义体育这一概念相对应，体育心理学所讨论的问题就涵盖了 、 、 领域中的心理学问题
5．体育学习活动既是一种 活动，也是一种 活动
6．体育心理学的历史大体可分为两个阶段： 、
7．Triplett 于 1898 年调查了一个今日我们称作 现象
