精品文档---下载后可任意编辑作文教案：放风筝 1、学会按从整体到部分、从天空到地面、由远及近观察图上的景物
2、学会有条理、比较具体地记叙一项活动
3、初步培育观察事物的兴趣
教学重点、难点： 有条理地、比较具体地观察图画
连贯地组织语言
课前准备： 每个学生去放一次风筝，感受一下放的动作和心情
第一课时 教学目标： 1、学习课文，明确习作要求
2、按要求观察图上的景物，并根据提示口述作文
3、试写一个片段
教学过程： 一、揭题，谈话
1、春天来了，阳光明媚，人们总爱去户外搞些活动，你们喜爱搞什么活动呢
2、昨天，我们也去放了风筝，你们的心情如何
这节课，我们就来写写放风筝的文章
同学们都放过风筝，一定有体会，也一定能把作文写好
二、读文，明确要求
1、自由读文，划出本次习作的要求
2、讨论，明确本次习作的要求
精品文档---下载后可任意编辑 三、指导按一定的顺序观察图画
1、指名读文中的第一个问题，进行观察指导
（1）看图回忆：你们以前放风筝都是在什么时候
（想象成自己在放风筝
） （2）指名说说第一个问题
例：星期天上午，同学们在人民广场上放风筝
天空中摇曳着各式各样的风筝，有鹦鹉风筝、蜻蜓风筝、仙鹤风筝…… 2、指名读第 2 个问题，指导学生观察回忆
指导学生仔细观察回忆，弄清哪些人物在远处，哪些在近处
3、指名读第 3 个问题，指导学生观察回忆
（1）要求观察图中的人物或回忆当时放风筝的情景，着重观察（回忆）人物的动作、神情
（2）自由试说，再指名说
四、自由准备口头作文
五、指名一、两名学生口头作文——讲评
六、自己选择一个认为有把握的环节（三个问题之一）写一个片段
老师巡回指导
第二课时 教学目标： 1、讲评学生写的片段
2、学生完成作文，选取一至两篇，师生共同评议
教学过程： 一、指名学生读片段，
