精品文档---下载后可任意编辑儿子小学一年级学习总结拿到书儿子跳过拼音那一局部，把书从头到尾看了一遍，在上学前我们就知道他识字量很大，语文学习肯定是不会有问题的，开始学拼音了，他的兴趣很高，一次经过师大的新华书店，儿子说要个拼音表，我给他买了一张挂在墙上，他把那张表记得特别熟，常常自身就坐那里把它默一遍，而且在当时可能是老师要求他们把他们要说的话都用拼音拼出来，常常听到他们相互叫同学的名字时都先读一遍拼音，而且他们有一个联系本，之前每天的课后作业都是老师打印出来贴上去，学完拼音后就由老师把作业用拼音拼出来，写在黑版上，大家抄，一开始我们担心小朋友会累坏了，每天抄下来大概需要半个小时，老师也先和家长打了招呼，说了她们的用意，而且说小朋友们行，我们没说什么，只要小朋友喜爱就行。老师安排的作业都按三个步骤，复习、写字、预习，儿子每次预习新的生字时就说等明天学了这个字，联系本中的哪个字就可以不用拼音了，每次老师叫听写，他都自身默下来，而且只要学过的字他肯定不会忘记，到了第一学期期末的时候，老师每天强化写字词，儿子写得不耐烦了，有一次他就不写，交练习时他把卷子往抽屉了一扔，跟老师说交过了，老师后面找了我，我没说什么，对他来说可能确实太没意思了。精品文档---下载后可任意编辑 到了第二学期，我渐渐得和一些家长也熟悉了，更大的变化是第二学期开始我在家当专职妈妈，我开始找一些和儿子玩得比较好的同学的家长，想在写完作业后和他们一起玩，这时我才知道很多小朋友根本没多少时间玩，写作业要花去他们很多的时间，儿子一般在半个小时内就能写玩全部的作业，他总是先做读和背的作业，然后默写生字，写口算，最后听读英语。要单元考试前，儿子会主动要求我们给他出份卷子，他做完后我们给评分，第一学期时我给他买了 AB 卷，但他好象更喜爱写我们自身出的卷子，第二学期我就不买了，而且他爸爸也说哪至于这么小就需要写这么多的练习。第二学期生字量加大了，他们也开始学习偏旁部首，我们买了一本大字版的新华字典，放在床头边上，儿子常常翻着看，他很喜爱字典，喜爱讨论同一个音的字有什么相同，有什么不同，一个字是什么结构，哪些字是多音字，都有什么音，它的繁体字都由哪几个字构成，而且只要是学过的字他肯定不会忘记。从第二学期开始，他们开始写周记，儿子在组句方面我们也不用操心，大概还是因为他平常看得课外书多。 前两天儿子的一个同学家长问我，小...
