Unit 1 Welcome back to school教材分析： 本单元讲述的是学生过完快乐的假期回到课堂，教师用热情的英语欢迎他们。重要学习 boy girl teacher student 等单词，并学习句型 Where are you from？I’m from …来问询来自什么地方。本单元分为partA，partB,partC 三部分，前两部分为学习重点。第三部分是扩展性的语言教学内容。 学情分析： 学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。加上三年级孩子活泼，爱交流，爱演出，并且孩子们已经有某些英语知识的积累，因此在会话教学上我引导孩子们用演出和游戏的方式来学习新语言。小学生活泼爱动，竞争意识强，因此在词汇教学上我采用全身动作反应法来巩固练习所学词汇。 教学目的： 1.能听、说、认、读单词：boy, girl, teacher, student.并能结合句子进行运用。 2.能听、说、读、描红字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee.并能听懂,会说以这五个字母开头的单词:apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, dog, duck, egg, elephant. 3．能听听懂、会说句子：We have a new friend today. I have a new friend. This is my friend...I’m from China. Where are you from? Come in. I’m sorry. It’s OK.并能在实际情景中运用。 4．通过学习 Chant 部分的内容，熟悉词汇,同步培养学生的语言节奏感。 5．能听懂 Let’s do.中的指示语，并能按照指令做出对应的动作。 6．学唱歌曲“Boy and girl”,并通过唱英文歌曲培养学生学习英语的爱好。 7．能在图片的协助下听懂、读懂英语故事，鼓励学生进行演出，扩展故事。 8．理解中国的妇女节,渗透西方“女士优先”的文明礼仪。 9.重视培养学生的爱国意识,和平意识及世界意识。 教学重点和难点： 重点:学习单词 boy 和 girl,并能用 I’m a boy.或 I’m a girl. I come from...来简介自己。 难点:让学生理解 Watch out!的含义,并能在情景中运用。理解歌曲 Boy and girl 的歌词。字母 Aa,Bb,Cc,Dd,Ee 在四线格里的位置,发音时注意学生的口型和舌位。 课时安排： 六个课时。 第一课时【教学目的】Let’s talk重要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是 A 部分内容的延伸 Let’s practice巩固、操演对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from Amercia...
