手持技术在中学化学实验教学中的运用 一、“手持实验技术”简介 ❖ “手持实验技术”又称“手持技术” ( held technology) ，顾名思义，在掌上就可以操作的技术，因而又称“掌上技术”
❖ 手持技术可以广泛应用于理科实验中，可以方便而迅速地收集各类物理、化学、生物、环境等数据，如位移、速度、温度、声音、光、电、力、pH 值、心电图等
❖ 是一套先进的便携式数据采集系统，可以利用它对许多自然现象和科学实验进行探究性学习
二、手持实验技术的组成 ➢ 手持技术是由数据采集器、传感器（又称为探头）和配套的软件组成的定量采集和处理数据系统
➢ 能与计算机连接，完成各种后期处理的实验技术系统
将手持技术与网络技术整合构成的现代科学实验室成为“掌上实验室”
三、手持技术系统介绍 （一）数据采集器介绍（以“探世界”牌为例） ➢ “探世界”万能数据采集器是一个具有强大数据采集与数据分分析功能的综合理科实验系统
➢ 它把实验过程中的物理信号转变为数字信号输出，全程跟踪 实验过程中的数据变化并 以多种形 式显 示 实验结 果
（二）传感器介绍 液 晶 显 示端 口 4 端 口 3 端 口 2外 接传感器连接端计算机连线 端A C /D C 电源 插 座 接“开 机”、“关 机”按“前 进”、“后退 ”按“退 出”按 钮 “执 行”按 钮 传感器：能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置
或传感器是一种能把物理量或化学量转变成便于利用的电信号的器件
工作原理： 在中学化学实验教学中常用的传感器有以下一些传感器
(1)温度传感器 (2)电导率传感器 （3）pH 传感器 （4）压力传感器 （5）电压、电流传感器 数字温度计 电导率计 酸度计计 信号检出器 被测信号 放大变换 输出 信号处理 信号检测 测量环境 （6）CO2传感器 （7）溶解氧传感
