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十二月花名歌教案_花名歌教案设计

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十二月花名歌教案_花名歌教案设计一、教学目标1、掌握 8 个要求会写的字,14 个要求会认的字,了解初字的演变过程,并能正确书写,认识衣字旁。2、正确流利有感情的朗读课文,并能大致了解喜欢的花卉。3、在欣赏美,感受美的氛围中,了解有关花儿的知识,得到良好的审美教育。二、教学重点采用各种方法识记要求会认,会写的字,了解相关花卉的多方面知识。三、教学难点了解有关花卉的知识,受到良好的审美教育。四、教学准备多媒体课件,各种花的资料,生字卡片。五、教学过程(一)贴近生活,激趣导入1、夏天已经悄悄地走进了我们的生活,这是个百花齐放,姹紫嫣红的季节。花仙子用她勤劳的双手把我们的生活打扮得更加绚丽多彩,现在老师就带着小朋友们到花的世界去看看。(课件演示各种美丽的花的图画)(从鲜艳的花卉图入手,给学生以形象直观的感性认识,激起了学生们继续探究的欲望。)2、看了这么多美丽的花之后,老师觉得小朋友们的笑脸比花还美,指着学生说我记住了这朵花叫(),那朵(),说出学生的名字,那么你们又记住了图片中哪些花的名字?指名回答3、根据学生的回答依次将各种花名的字卡帖在黑板上。(贴字卡的时要贴成花的图案,与本课的花的主题紧紧相扣。这一环节注意在学生回答记住的花名时,如果学生说错了,要相机给以引导:你说的这种花是什么样子的?哦,那是同时,还要提示学生学会认真倾听,别人说过的名字不要再重复。)二、初读感知,积累知识1、借字卡认读二类字这么多花的名字,你们都认识他们了吗?指着黑板上花名字卡,指名认读。2、同学们,把这些美丽的鲜花,放在一起,就组成了一首《花名歌》。今天我们就来学习它。板书课题:《花名歌》、课件出示全文3、教师范读4、学生自读,定位生字(要求读准字音)。5、小组读,交流读会的诗句和字词。6、班内交流,相机板书。如:(1)用熟字加偏旁识记吐牡学习牛字旁并指出牛字做偏旁时,横要变提。(2)按照形声字的特点识记茉莉菊芙姿态似(3)用识记成语的方式,识记数字七八百如:七上八下,乱七八糟,一了百了,千姿百态(鉴于学生已具备一定的自主识字能力,因此可让学生先自学生字,说说可以用什么样的方法记住这个字。在学生自学的基础上,安排小组合作学习,探讨,交流识字的方法,再推荐几个代表在全班交流经验,教师要充分给学生自主识字的空间。)7、运用字理识字学习初字课件演示初的字理演变图,使学生把字义同字形联系起来。表示用刀剪裁衣服,是制衣的起始。初...

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