第 1 页精品文档---下载后可任意编辑八班级物理教学总结四篇 【推举】八班级物理教学总结四篇 总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性生疏的一种书面材料，它能帮我们理顺学问构造，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。你想知道总结怎么写吗？下面是我细心整理的八班级物理教学总结 4 篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。 八班级物理教学总结 篇 1 本学期在新课程理念指导下， 依据学校的“五环节一体〞教学案 课题模式，八班级物理备课组利用各种的资源和条件，进展有特色的 物理教学模式。下面就本学年的工作做出以下的总结： 一、确定总体的目标、打算 依据学校的特点、同学的状况动身，我组认真地制订目标：培育 同学的理解力气、推理力气、分析综合力气、运用数学解决物理问题 力气、试验力气；并能用物理的目光看问题，用物理的思维方式解决 学习上问题和生活中的问题； 丰富思考力气和创新意识。 教学打算 〔每 一学期〕 依据目标实现的先后确定阶段性训练， ： 摸索课堂教学模式， 稳固同学的学问把握和进展力气的拓展。 我们组成员在理解新课程理念状况下分别对教材进展了分析， 利用课 本与网络资源进展搜寻，对材料整理、重组，结合多媒体进展资源整 合，形成一系列的课件、教学资源补充，供老师与同学共享。 二、对教学工作具体要求 1、做到“四定〞 依据新课标的要求和课改理念的精神认真备课，指定主讲人，写好教 案，做好课件，主动沟通心得体会，互动合作。 2、做到“四统一〞。 即统一教学目标，统一教学进度，统一教材的重、难点、根底点、能 力培育点，统一课堂范例、精选的练习和作业。还要依据班级的不同 层次，分层次教学。 3、做到“四争辩〞。 争辩同学的学习状况、他们自身的力气素养；争辩教学方法、手段， 提高老师个人的教学力气； 争辩和参考新课改理念和学校课题的总模 式，并依据本校同学的特点，确定物理的课堂模式，深化教学改革与 实践；老师间争辩教学反思和体会，沟通沟通。 三、做好组内、校级、区级公开课的预备工作 公开课是对我们老师教学力气的检验，我组组织老师依据老师的特 点，主动探讨“公开课〞课题，确定主讲人，共同参加、探讨、沟通， 完成公开课的前期工作，听取其他老师讲课状况，最终由主讲人整合 形成自己风格的教案、课件。讲课后，备课组全体老...
