第 1 页精品文档---下载后可任意编辑六班级语文老师的教学随笔 同学的学习过程中，老师布满鼓舞的评价语言能让同学不断的获得前进的动力，在自信中走向成功
下面是我给大家整理的六班级语文老师的教学随笔，期望大家能够宠爱
六班级语文老师的教学随笔 1 以追求美的享受 ——语文课留意审美体验 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的根本力气，以及运用现代技术搜集和处理信息的力气
语文教育应当而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部
工具性与人文性的统一是语文课程的根本特点
语文课程应致力于同学语文素养的形成与进展
语文素养是同学学好其他课程的根底，也是同学全面进展和终身进展的根底
语文课标中在阐释语文课程的根本理念中将培育同学宠爱祖国语文的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培育语感，进展思维，使他们具有适应实际需要的识字写第 2 页精品文档---下载后可任意编辑字力气、阅读力气、写作力气、口语交际力气
语文课程还应重视提高同学的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的独特和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐进展，作为重中之重
另外还需要清楚的是语文又是母语教育课程，学习资源和实践时机无处不在，无时不有
因此，应当让同学更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中把握运用语文的规律
每个语言文字都是一颗跳动的生命，都具有确定的感情颜色，丰富的内涵，“花〞能使你想到百花盛开，那五光十色的大花园;还会是你想到，那不格外引人注目却那样坚韧，在风雪中傲立的小花
“百合花〞让你感觉到纯洁，淡雅
“玫瑰花〞那么让你感觉明丽芳香，热忱似火
仅仅是“百合〞与“玫瑰〞两个词语的不同，仅仅是这两个字的差异，给我们的心灵带来不同
