精品文档---下载后可任意编辑2024-2024 学年高考生物模拟试卷含解析请考生注意：1．请用 2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用 0．5 毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1．如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是（ ） A．甲图 D 与 B 间不能直接进行物质交换，D 与 A 之间才能直接进行物质交换B．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的 B 所处的营养级C．从讨论内容来看，甲属于生命系统的个体水平，乙、丙都属于群落水平D．能量传递效率按 10%计算，乙图中 B 取食 A 占的比例由 1/1 调整为 5/6，则 A 供养的 B 数量是原来的 1．1 倍2．下列关于探究 DNA 是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ）A．艾弗里实验证明从 S 型肺炎双球菌中提取的 DNA 可以使小鼠死亡B．艾弗里实验中在培育 R 型菌的培育基中添加 S 型菌的 DNA 后只长 S 型菌C．赫尔希和蔡斯实验中，用 32P 标记噬菌体的 DNA，假如离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高D．赫尔希和蔡斯实验中所使用的 T2噬菌体的核酸类型与人类免疫缺陷病毒相同3．下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（ ）A．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离B．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的动态过程D．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的 DNA 与蛋白质分离4．为讨论酵母菌的发酵产物，某讨论小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入 3ml 蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是（ ）A．发酵产物酒精在①号试管中B．设②号试管对比组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C．图乙曲线 b 表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化D．图乙曲线 a 表示酵母菌培育液中酵母菌数量变化规律5．如图为某细胞分裂时的一对染色体示意图，1～8 表示基因。下列叙述正确的是（ ）A．如图所示结构中含四条染色体，称为四分体B．1 与 3、4 ...
