智力原因✎注意力★【良好】 注意力良好。注意的广度与稳定性都属于正常发展水平，在一定的时间内，有很好的专注程度。您的孩子有很好的发展潜质，假如获得适合他的教育，将具有相称大的发展空间。教育方略 您孩子的注意力为良好，这阐明他在注意力的天赋方面属于正常发展水平。在详细的学习活动中，成绩能否提高，重要还是看他与否掌握了良好的学习措施与学习习惯。对他来说，学习的计划与规律性显得更为重要，合理分派学习量，安排学习作息时间，把合理的学习方式养成习惯并有规律的执行，将是他制胜的法宝。此外，保证充足的睡眠时间、营养、及时补充氧气和水分，不一样学科的交替学习，对他来说，都是十分必要的。 科学研究表明，保持稳定的注意力是提高效率的基础，注意力的分散是减少效率的先导 。因此，战国时期的思想家荀子曾说“目不能两视而明，耳不能两听而聪。”同注意力稳定相对立的是分心，即注意力的分散。导致分心的原因有诸多，如无关刺激的干扰、单调刺激的长期作用、情绪性原因的影响，身体疲劳、疾病等等。因此，不要养成一边学习，一边做其他事情的习惯。虽然在某些状况下，如进行哪些操作简单的反复劳动，放某些适合劳动节奏的轻松音乐确实可以提高效率，但对于必须高度集中精力的脑力劳动，这种做法则会产生反作用。此外，要注意营养和锻炼，保持身体的健康，避免焦急、抑郁等不良情绪，避免单调反复刺激，这些都对防止注意力的分散有积极作用。✎观测力★【优秀】 观测力优秀。你孩子拥有过人的感知觉系统，可以在短时间内获得更多、更有效的信息 ，具有非常优秀的先天性学习条件，与其他人相比，具有高效率学习的潜质。教育方略 你孩子的观测力优秀，表明其可以在相似的时间内，比他人获得更多的信息。对他来说，学习自身似乎并不难，只是难于坚持而已。虽然天赋很优秀，不过在详细的学习活动中，能否发挥其优势，还要看他与否掌握了良好的学习措施与学习习惯。他良好的观测、理解渗透能力，可以在很短的时间内领会要点，但也很也许会被诸多其他无关原因影响、困扰在他的头脑中，要遵照“减法”规律，理解问题，排除干扰、理清思绪，寻求高效率的处理措施，这样，他的优势会得以充足发挥。 人类的学习是以感知为基础的，而观测是感知的一种特殊形式，是一种高级形态的感知。伟大的生理学家巴甫洛夫给自己立了一条座右铭——观测，观测，再观测。研究表明，在人脑获得的信息中，80%以上是通过视听获得的。只有通过...
