初一历史教学反思7篇VIP专享

第 1 页 共 14 页精品文档---下载后可任意编辑初一历史教学反思 7 篇 身为一名刚到岗的老师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学力气，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的初一历史教学反思，期望能够关怀到大家。 初一历史教学反思 1 激发同学的学习爱好,方法多种多样,只要运用得恰当,都会取得很好的效果的。例如：上?汉通西域和丝绸之路?时，导入时候，可以先做个这样的小调查：“同学们，你们最爱吃的水果是？〞对这样的问题比较简洁，同学会争先恐后的答复，然后问：你们知道它们从哪里传入的吗？从而引起学习新课的爱好，由于开头上课提起了胃口，整堂课的气氛会比较好。 初一历史教学反思 2 初一历史第一单元讲授中华文明的起源即：我们的远古祖先、原始的农耕生活、奇异的远古传奇等内容。本单元教学做到了以下几个第 2 页 共 14 页精品文档---下载后可任意编辑方面： 〔1〕保证同学在课堂上的主体地位， 〔2〕科学备课，查找课文重难点的突破方法,深化浅出，通俗易懂地向同学讲解清楚，让同学想像和感悟。 〔3〕创设情境，以情入学。 〔4〕教学形式多样化。如： ① 角色表演。 ② 画画。画“北京人的一天〞，要从中表达出北京人的生活、社会或已经把握的生产技术。 ③ 讲故事。 ④ 出示图片与资料。 ⑤ 开展课堂协商 ，进一步激发同学的主体意识。 〔5〕同学自主学习、合作学习和探究性学习等多种学习方式开头起步。 第 3 页 共 14 页精品文档---下载后可任意编辑 本单元的缺乏有： 〔1〕初一班级是进入中学的起始班级，自主、合作、探究性学习刚刚起步，导致学习效果不佳； 〔2〕同学还没有养成问题生成、设疑解惑方面的学习习惯和力气。今后教学的思考两点： 〔1〕同学合作探究性学习教学环节设计的探讨； 〔2〕同学觉察问题、问题、生成力气的培育。 初一历史教学反思 3 本学期即将完毕，回想这个学期的教学工作，我感觉到自己在教学工作中的缺乏，为此，我也思考过很多。 作为历史老师要教给同学们什么，怎样教给他们？这两年来的教学工作告知我，要让同学们学好你所教的学科，就得让他们对你所教的学科感爱好。而在一中这块教学沃土上，语、数、外几乎站领了同学大局部时间，他们会对历史感爱好吗？我该怎么做？一边教学、一第 4 页 共 14 页精品文档---下载后可任意编辑边尝试、一边反思，使我渐渐领悟到，只有爱同学，...